学生喜欢的老师演讲稿

2024学生喜欢的老师演讲稿范例。

汗水是滋润灵魂的甘露，奋斗是实现理想的阶梯。为了能够全力以赴演讲比赛，我们不妨预先写一份简单的演讲稿。精彩的演讲必定少不了团队的认真付出。如何写出更有新意的优秀演讲稿呢？推荐你看看以下的2024学生喜欢的老师演讲稿范例，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

学生喜欢的老师演讲稿 篇1

学生喜欢的老师演讲稿

尊敬的领导、各位老师和亲爱的同学们：

大家好！很荣幸今天能够在这个充满活力和热情的校园演讲台上与大家分享我的观点。我想谈论的是关于学生喜欢的老师这个话题。

首先，让我们思考一下，什么是学生喜欢的老师？在我看来，学生喜欢的老师是那些有激情和爱心的教育者，他们不仅传授知识，还关注学生的成长，与学生们建立起良好的人际关系。学生喜欢的老师不仅能够教会他们学习的技巧和方法，还能够给他们带来积极的影响。

那么，学生喜欢的老师应该具备怎样的特质呢？首先，喜欢的老师应该是一个有深厚知识和扎实基础的老师。这样的老师能够给学生传授准确的知识，并指导他们正确地掌握学习方法。另外，喜欢的老师还应该是一个有责任感和敬业精神的教师。他们会尽心尽力地教学，不仅关注学生的学习成绩，还会关心学生的全面发展。同时，喜欢的老师还应该是一个有耐心和关怀的人。他们会耐心倾听学生的问题和困难，并给予他们积极的帮助和指导。

学生喜欢的老师还应该具备激励和鼓励学生的能力。他们知道如何给予学生积极的正向激励，帮助他们建立自信心，激发他们的学习动力。这些老师能够通过赞扬和鼓励，使学生在学习中感受到成就感，从而激发他们的兴趣和热情。他们还会及时给予学生反馈，提供改进的建议，帮助学生不断进步。

更重要的是，学生喜欢的老师是那些真心关爱学生的人。他们会倾听学生的心声，关注他们的挫折和困惑。这样的老师不仅会在学习上关心学生，还会在学生的人生中给予积极的引导。他们会和学生建立亲密而信任的关系，成为学生心灵的导师和朋友。

那么，作为老师，我们如何成为学生喜欢的老师呢？首先，我们要提高自身的教育教学水平，不断充实自己的知识储备。只有自己具备了扎实的基础，才能够给学生提供准确的知识和指导。其次，我们要不断学习和实践教育教学方法，培养自己的教学技能和管理能力。这样，我们才能更好地开展教学工作，激发学生的学习兴趣。同时，我们还要提高自身的情商，增强沟通和处理问题的能力，与学生建立良好的关系。最重要的是，我们要有激情和爱心，真心关心学生的成长和发展。只有让学生感受到我们的关爱和真诚，他们才会喜欢我们。

最后，我想说的是，学生喜欢的老师是那些用心灵教育学生的人。他们不仅传递知识，更注重培养学生的品德和价值观。他们会用自己的言行去影响学生，引导他们成为有道德和责任感的人。作为老师，我们要时刻想着教育的目标是为了学生的未来，培养他们成为有担当、有思想的人才。只有这样，我们才能成为学生喜欢的老师，让他们在成长的路上不断改变，不断进步。

谢谢大家！

学生喜欢的老师演讲稿 篇2

各位领导、老师们：

大家下午好！我今天演讲的题目是《做学生喜欢的好老师》。

蚕不知道它会化成蛹，蛹不知道它会化成蝶，破茧成蝶的过程虽是艰辛的，但那份艰辛的付出之后，却带给我们万中人无比的希望与憧憬。

绵绵细雨 浇灌朵朵梨花

《弟子规》的融入让我们与学生与家长都领略到了圣贤文化的博大精深。养成言行一致、表里如一、真诚做人、踏实做事的为人之道和工作作风。做领导信任、家长认可、学生喜爱的好老师。

自信心是一个人对自身价值和能力的充分认识和评价。它是激励人们自强不息地实现理想的内部动力；是一个人成才所必备的良好心理素质和健康的个性品质。有人曾说过说：“一个充满自信的人，事业总是一帆风顺的，而没有信心的人，可能永远不会踏进事业的门槛。”自信心作为成才的重要条件。当学生的学习或其他方面已经努力但还不够理想时，要肯定其努力和进步。比如可以说：“我知道你做这件事已经很努力了”、“我看得出来你花好多时间来解决这个问题的”、 “就你做事的认真劲儿，相信你离目标已经越来越近了，加油！”请我们的老师不要吝啬你的表扬与鼓励呀！它将是学生自信心培养的动力与源泉。

培养责任，学会孝敬感恩

感恩是每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养。然而，当前学生的感恩意识非常淡薄，主要是由于父母对子女的娇惯和溺爱，滋长了孩子们的自我意识,一切活动都以自我为中心，在家中是“小皇帝”、“小公主”，在学校则目空一切，眼中只有自己。让学生从小就养成一种感恩意识，感恩父母、感恩老师、感恩同伴、感恩身边的人，乃至感恩自然、感恩祖国，要让学生学会感恩，作为教师，我们必须用自己的实际行动，去感染学生，如：在圣诞节的时候，我把孩子买的平安果和我自己买的都分给了同学们吃，希望孩子们平安快乐，并让孩子把这份祝福也送给他们的家人。“五四”青年节，我在电脑中制作了一张大贺卡，并在卡片上写上“亲爱的孩子们，课堂上有了你们格外精彩；操场上有了你们特别欢乐；老师有了你们倍感自豪，今天是属于你们的日子，老师在这特别的日子里祝你们天天快乐！”之后的不久，就有很多孩子看我忙碌时就要给我扫扫地，打开茶杯盖总是盈盈的热茶一杯。

人生的杠杆是精神，精神的支点是孝心与感恩。“五心”教育是万中人育人路上的加油站，给我们给养，催我们奋进，伴我们成长。

学生喜欢的老师演讲稿 篇3

留住天真，播撒芬芳

姓名：学校：

时间：2013年4月2日

留住天真，播撒芬芳

做一名学生喜欢的教师，是从踏上这三尺讲台就有的心愿，而且在从教十几年来，我也一直努力在探索尝试做到这一点。但是随着时间的推移，社会的进步，学生的轮换，我越来越发现教学没有尽头。我也只能做到更好。

努力不抹去灿烂的纯真，用我的心在自己年轻的心中留下一丝芬芳！

今年，我是五年级二班的班主任。这群学生我教了三年了，三年的时光能收获什么？能换来学生一天天的进步自然是欣慰的，的确他们也在进步着！

但最重要的我觉得还是我和学生间那种似亲非亲，不厌不离的情。我真的爱他们！接下来，我将简要谈谈我的感受。

作为老师，如果要让学生喜欢它，则必须首先努力工作。教师只有敬业，才会爱学生，希望成为学生喜欢的对象。近年来，由于各种客观原因，老师们很累！

我们希望我们有一种神奇的力量把自己一分为二，这样我们就能为自己和学校分担烦恼。于是，有些时候也会愁容不展，偶尔也会牢骚满腹，但每每要放纵自己的时候，总会有份神圣的使命感和那不可推卸的责任感告诫自己该怎么去做。那么，无悔地向前吧！

把每个学生都当成自己的孩子，用母爱般的心去关怀，用严厉的父亲的眼睛去对待。病了我会紧张，伤了我去包扎，郁闷我来指点，高兴我也高兴；闹了我会生气，错了我严厉训斥，叛逆了我来解脱，改正了，进步了我大声喝彩。这就是生活，他们的一举一动牵着我的喜怒，欢喜时我像个孩子和他们打成一片，这时我能捕捉到他们显现的天性——那么天真，那么贪玩；愤怒时，我像头怒不可遏的雄狮暴跳如雷，这时我感受到他们被压抑的情绪——那么胆怯，那么哀怨。

此刻，我的心会痛。好的，降低你的声音，慢慢变软。我知道我不够好，但好在他们也花了三年时间来了解我，或者了解我！下课后，我想我的孩子们一般都在和我测试和开玩笑！

哎，这群家伙让我欢喜让我忧啊，我感觉一旦上课的铃声响起，我似乎就是为他们而存在！我要用心去爱他们，牢牢抓住他们的心，让他们喜欢我。要做到这一点，我们必须做到以下几点：

第一，要有丰富的知识。教学中如果只有书本上的知识会使学生产生厌学的心理，或者当学生提出问题我们无法回答时，学生会产生瞧不起的眼光。这需要我们不断地给自己增加能量。

第二，教学中要有张有弛。到了严格要求的时候，自然要让他们倾听危机的声音；该活跃的时候最好能做到师生无间的配合。

第三，要对学生坦诚相待，真诚相处，尊重他们，善于发现他们的闪光点，信任他们，赢得他们的信任。师生之间缺乏沟通和理解，是构建和谐师生关系的关键。不怕你严厉，严中学生能感受到你对他的爱，那为什么不严格呢？

没有原则的赏识，学生可能不会感受到成功的喜悦。欣赏有什么用？所以恩威并济，真心相对，才是最重要的！每个学生都是一个完整的生命体，有闪光的地方，我们需要观察和发现。

王硕是一个一直让我头疼的学生。我希望为他养成一个好习惯。我希望他能在学习上取得进步。但总是事与愿违！他从我这里得到最多的是批评，面对我的时候总是怯怯的，冷冷淡淡。

但在今天的体育课上，他把实心球投得很好。他在班上取得了最好的成绩，我由衷地表扬了他。我看到他发自内心的微笑，那么简单，那么可爱！突然感觉，我和他的距离一下子拉近了！

可喜啊！

第四，坦诚面对家长。因为孩子相见，因为爱孩子，自然要亲密。记得上次家长会，我离开会场时，学校基本上已冷冷清清。

我还着急北伐呢，可是家长没一个打算站起来走的？真心真意的交谈，感受着我的良苦用心，换来了他们的坦诚以待。给我提了很多宝贵意见，让我也了解很多原来不曾掌握的信息。

给我提了不少建议，其中，用飞信发送每天的作业信息，我也愉快接受。我有收获，父母也有收获！

总之，三年的严厉，学生的清白还在；一直以来的真心以对，应该在孩子和家长的内心深处留下一缕幽香！我骄傲！

学生喜欢的老师演讲稿 篇4

我，总是能听到世界的声响——树木努力向天空伸展时的异动，阳光在地面愉快穿梭时的轻叫，别人从身边擦过时脚步踏起的急促鼓音，以及，每一个时间流泻的分秒里，自己血液骨骼所鸣奏的曲调。

那是成长的声音，生生不息。

成长是"千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金"的坚持；是"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"的执着；是"如烟往事俱忘却，心底无私天地宽"的淡定；更是不息的生命中，声声奋斗的音符的呐喊。

从我选择当一名普普通通的人民教师那天起，我便放弃喧嚣与浮华，选择内心的淡定与平静。每当站在讲台上，目及之处，满是青春的笑颜和灵动的眼神；每当走在校园里，不时有学生停下来说"老师好",每当生病时，听到学生关切的声声问候，我的心中都会被一种感动的情愫包围起来，同时被一种责任感填得满满当当。是的，没有哪一份工作能像教育这样播撒爱的种子，收获希望的果实；没有哪一个岗位能像老师这样聚集了社会上下众多的关注与期待，满载着爱与责任；更没有哪一项事业能像教育这样深刻地影响着国家与民族的未来。

而我，是何其幸运，能成为青岛九中的一员。这座与城市同龄的美丽校园，在时光荏苒中，岁月磨砺里，已划过了百年沧桑。一届届学生斗志昂扬，一批批学子带着母校响亮的名字走出校园，踏上人生新的征途。桃李不言，下自成蹊，百年树人，情满神州。岁月沧桑，磨砺着热血豪情；物换星移，见证着世事变迁；这所古老的校园也永远不会忘记，那一张张青春的面庞；天高云阔，隔不断殷殷师生之情；岁月流逝，冲不淡青春的回忆。

回首走过的路，每一步成长的背后，都有太多的关怀和帮助，有领导的悉心关怀和指导，有同事的无私指点和传授，感谢每一位九中人，是你们在我失意的时候鼓励我，在我骄傲的时候警示我，在我无助的时候帮助我，在我遗忘的时候提醒我，终于让我一天天成长。我身边的许多老师都在默默耕耘，用顽强而执着的行动彰显"师德"的力量，用端庄和上进的举止展示九中深厚的文化积淀，用良好的敬业精神和忘我的工作态

度，完成社会所赋予的光荣使命。感谢每一位九中人，是你们让我想成为更优秀的人，是你们，让我离成功又近了一步。

一个人，如果能坚守自己的信念不动摇，坚持自己最初的选择并一直走下去，终会收获自己的梦想，如同水到渠成般的自然，沿途的风雨和荆棘，也终将化为最美的点缀。"爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，将这一路点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，虽有泪可流，却觉得幸福。"

为了承诺和责任，我甘为人梯，用欢快的笑声迎接初升的太阳，用放飞的心去面对我的责任，奋斗不息，不辱使命。

学生喜欢的老师演讲稿 篇5

尊敬的各位领导，亲爱的老师和同学们：

今天我有幸站在这里，和大家分享一些关于“学生喜欢的老师”的经验和想法。

首先，我想强调的是“学生喜欢的老师”并不是“受欢迎的老师”。受欢迎的老师可能只是因为他们表现好或者与学生关系好，但是学生真正喜欢的老师则是那些能够给他们带来真正帮助和启发的老师。

那么，什么样的老师会被学生喜欢呢？

第一，是有深厚学术功底的老师。对于学生来说，最重要的是能够学到知识和技能。因此，一个有深厚学术功底的老师是学生心目中的榜样。他们具有丰富的学科知识和不断深化的研究能力，能够引领学生爱上学科，享受学科的过程。

第二，是富有激情和耐心的老师。学习并不是一件容易的事情。学生经常会遇到许多的瓶颈和难点。这时，一个富有激情和耐心的老师能够为学生提供精神上的支持，鼓励他们不断尝试和探索，克服困难，追求卓越。

第三，是具有优秀教学能力的老师。教学能力是一个老师最重要的素质之一。优秀的教学能力既包括课堂授课能力，让学生能够轻松理解课程内容，也包括帮助学生发挥潜力，挖掘自身的优点和缺点，提升自我价值的能力。一个具有优秀教学能力的老师，可以有效提高学生的学习成绩和掌握技能的水平。

第四，是关注学生个性化发展的老师。每个学生都是独特的个体，具有自己的兴趣、爱好、优点和不足。一个关注学生个性化发展的老师，能够从学生自身出发，发掘学生的潜力，精准指导学生的学习和发展，帮助学生实现个性化的成长目标。

最后，我想强调的是，学生喜欢的老师不是一成不变的。随着时代的变迁和教育模式的不断更新，学生需要的教育和老师的素质也会不断变化和升级。因此，作为一名老师，我们要时刻关注教育时代的变化和学生的需求，不断提升自己的素质和能力，为学生提供更好的教育服务。

在这里，我希望每个老师都能成为学生心目中的“学生喜欢的老师”，为学生的成长和发展做出更积极的贡献。谢谢大家！

学生喜欢的老师演讲稿 篇6

留住天真，播撒芬芳

做一名学生喜欢的教师，是从踏上这三尺讲台就有的心愿，而且在从教十几年来，我也一直努力在探索尝试做到这一点。但随着时间的推移，社会的进步，学生的轮换，我越来越发现——教无止境。我也只能做到更好。力争不抹杀灿烂的天真，用我的真心在他们幼小的心灵留下一缕芬芳！

今年，我担任五年级二班的班主任。这群学生我教了三年了，三年的时光能收获什么？能换来学生一天天的进步自然是欣慰的，的确他们也在进步着！但最重要的我觉得还是我和学生间那种似亲非亲，不厌不离的情。我真的爱他们！接下来，我简单谈一下自己的感受。

作为老师，要想学生喜欢首先一定要敬业。教师只有敬业，才会爱学生，希望成为学生喜欢的对象。近几年，因为种种客观原因，老师们都很累！我们恨不得有种神奇的力量将自己一分为二，那样就可以为自己，为学校分忧了。于是，有些时候也会愁容不展，偶尔也会牢骚满腹，但每每要放纵自己的时候，总会有份神圣的使命感和那不可推卸的责任感告诫自己该怎么去做。那么，无悔地向前吧！把每一个学生都当成自己的孩子，用母爱般的心去呵护，用严父般的眼去对待。病了我会紧张，伤了我给包扎，郁闷了我来开导，高兴了我也愉快；闹了我会生气，错了我严厉训斥，叛逆了我来解脱，改正了，进步了我大声喝彩。这就是生活，他们的一举一动牵着我的喜怒，欢喜时我像个孩子和他们打成一片，这时我能捕捉到他们显现的天性——那么天真，那么贪玩；愤怒时，我像头怒不可遏的雄狮暴跳如雷，这时我感受到他们被压抑的情绪——那么胆怯，那么哀怨。此时此刻我的心会疼，好，声音放低，慢慢变得柔软。我知道我不够好，但好在他们也用三年的时间了解了我，或者是理解了我！下了课，又想我的孩子一般试探着和我说笑！哎，这群家伙让我欢喜让我忧啊，我感觉一旦上课的铃声响起，我似乎就是为他们而存在！只得用心去爱他们，牢牢抓住他们的心，让他们喜欢我。要做到这一点，一定要做到以下几点：

第一，要有丰富的知识。教学中如果只有书本上的知识会使学生产生厌学的心理，或者当学生提出问题我们无法回答时，学生会产生瞧不起的眼光。这就需要我们不断为自己补充能量。

第二，教学中要有张有弛。该严厉的时候，自然让他们听得正襟危坐；该活跃的时候最好能做到师生无间的配合。

第三，必须做到与学生真心相对、真诚相处、尊重学生、善于发现学生的闪光点、信任学生、赢得学生的信任。师生心灵间缺乏交流和理解，是营造和谐师生关系的关键。不怕你严厉，严中学生能感受到你对他的关爱，那严又有何不可？一味地好言相劝，没有原则的赏识，学生不一定能感受到成功的喜悦，那赏识又有何用？所以恩威并济，真心相对，才是最重要的！每一个学生都是一个完整的生命体，都有闪光的地方，需要我们去观察发现。王硕同学是我一直头疼的学生，我希望给他养成一个好习惯，我希望他的学习能有所进步。但总是事与愿违！他从我这里得到最多的是批评，面对我的时候总是怯怯的，冷冷淡淡。但今天体育课，掷实心球他的确做得非常好，取得了班里最好的成绩，得到了我由衷的表扬。我看到了他发自内心的笑容，那么憨厚，那么可爱！突然感觉，我和他的距离一下子拉近了！可喜啊！

第四，坦诚面对家长。因为孩子相见相联系，因为要爱孩子，自然要推心置腹。记得上次家长会，我离开会场时，学校基本上已冷冷清清。我还着急北伐呢，可是家长没一个打算站起来走的？真心真意的交谈，感受着我的良苦用心，换来了他们的坦诚以待。给我提了很多宝贵意见，让我也了解很多原来不曾掌握的信息。给我提了不少建议，其中，用飞信发送每天的作业信息，我也愉快接受。我是有收获的，家长也是有收获的！

总之，三年的严厉，学生的那份天真依然还在；一直以来的真心以对，应该在孩子和家长的内心深处留下一缕幽香！我骄傲！

学生喜欢的老师演讲稿 篇7

做学生最喜爱的老师

尊敬的评委,领导和各位老师：

大家下午好。

我今天演讲的主题是：做学生最喜欢的老师。

我从小有一个梦想，希望自己能够成为一名教师，终于在2007年9月1日这天，我站上了讲台，成为一名高中语文教师，这让我兴奋了很长一段时间。

如今,我已在讲台上站了10个年头。在这十年的教学生涯中，我没有英雄事迹，没有惊天动地的壮举，只有十年的默默耕耘。

在过去的十年中，我经历了从新手到经验丰富的老师的转变。十年里，我拥有两届高三毕业班语文老师的经历，十年里,我不断探索新的教学方法，尝试着、努力着做一名学生最喜爱的老师。

那么，如何成为学生最喜欢的老师呢？我认为要做到以下4点:

一 ，爱学生

爱因斯坦曾说：“爱，是最好的老师。” 鲁迅曾说：“教育根植于爱。没有爱的教育是苍白无力的”。没有爱就没有教育。爱学生是学生接受教育的第一动力。

作为一名教师，我们应该****的学生。关爱学生，用自己的爱心感动学生，影响学生。让学生感受到被关怀的温暖。

从步入教师行业那一刻起,我就把全身心的爱投入到教育这一伟大的事业中,在执教的十年里,我始终坚持把爱心奉献给每一个学生。

在每个学生的成长过程中，都渴望得到老师的关注。希望老师分享他的喜怒哀乐，只有不断关爱学生，让学生体会到被关怀的温暖,学生才能主动学习，体验学习的快乐。

想象一下，一个不爱学生的老师怎么能赢得学生的爱？因此，教师应该把无私的爱奉献给每一个学生。

二，宽容学生

宽容是一种包容，宽容是一种心灵。每个学生都可能犯错误，但大多数都是无意的。作为一名教师，我们应该有一颗宽容的心，让学生在错误中成长。

只要学生认识到自己的错误并改正，他们都是好学生。

三 、公平对待学生

作为一名教师，最宝贵的品质是平等对待每一个学生。每个学生都希望看到希望，从老师的行为中得到启发。但教师往往不能公正地对待他们。

所以，作为教师，一定要用一颗公正的心来对待学生，这样学生才会相信你，才会把你当着朋友，也只有这样，老师才能够赢得学生的尊重，成为学生心目中的好老师。

四 ，理解尊重学生

作为一名教师，除了应具有很高的业务素质，渊博的专业知识，还应该是一位心理学专家。及时了解学生的动态，掌握他们的信理，自觉接受他们的评价，用最好的方法解决问题，赢得他们的信任和尊重。从而得到学生的喜爱。

总之，在今后的教学工作中，我将继续朝着这样的目标前进：善待每一个学生，做一个学生喜欢的老师。

学生喜欢的老师演讲稿 篇8

陪伴学生 走过童年

学生喜欢什么样的教师？晚上熄灯以后突然想到这个演讲题目，记忆中的点点滴滴涌上心头，有学生时代的也有现在刚刚经历的。

我想到教我小学语文的老师，她是我非常喜欢的一位老师，我当时着迷于她的课文朗读，自从第一次听到她朗读课文，我才明白原来课文还可以这样读，不用刻意追求腔调，从她口中缓缓流出的字句已然让空气都有了灵性。之后的初中、高中我都在模仿周老师那种将人世沧桑娓娓道来的清淡雅致之感。还记得五年级有一篇课文是叶圣陶先生的《多收了三五斗》，里面大篇幅的对话，周老师让我和另一位同学分角色朗读，现在回想起来还有畅快淋漓之感，当时也赢得了老师和全班同学的赞许。我想学生就喜欢这样的老师，用最简单朴素的方法帮助学生发掘人类最古老的智慧，同时也像照顾幼苗一般小心翼翼呵护学生的好奇心和求知欲。

我又想到了自己当上教师以后的太多事情。有一次一个同学的家长给我打来电话说孩子第一次英语考得不理想，我说他就是听力失分多，第一次考试对听力题型不熟，但归根结底是听得不够多。只要回家坚持听，下次肯定能考100分。没想到我说完，电话那头的家长竟然哭了起来，说，周老师，真的很感谢你说他能考100分，听你这样说我觉得自己放弃生意在家陪他学习也是值得的。我听她的哭声，仿佛她一直承受了很大压力，只是今天终于放松下来一样。值得高兴的是第二次考试那个学生真的考了100分，我想他妈妈应该会很高兴吧。在感恩节要来的日子里，我想作为一个英语老师应该让孩子们懂得感谢身边的人，于是我找了关于感恩节的视频用一节课的时间给同学们播放和讲解，我想现在他们虽然还不能懂得感恩的深义，但是至少心里已经播下了感恩的种子。

想着以上种种，我恍然大悟，教师应该是一个陪伴者。

这样一个陪伴者，不是学生心目中的完美化身，他们也有彷徨和失落，但更多的，他们有向上的精神，能诚意正心，求真务实；这样一个陪伴者，能给予他的学生人格品性的教育以及心智的启迪；这样一个陪伴者，能给予他的学生如冬日暖阳般的温暖和安心。 那么怎样才能做到最好的陪伴呢？我想到季羡林先生的一段话。先生是这样写的：陶渊明有一首诗,我很欣赏:纵浪大化中,不喜亦不惧。应尽便须尽,无复独多虑。我现在就是抱着这种精神,昂然走上前去。只要有可能,我一定做一些对别人有益的事,绝不想成为行尸走肉。我知道,未来的路也不会比过去的更笔直,更平坦。但是我并不恐惧。我眼前还闪动着野百合和野蔷薇的影子。

谢谢大家。

学生喜欢的老师演讲稿 篇9

“碧芝自制饰品店”拥有丰富的不可替代的异国风采和吸引人的魅力，理由是如此的简单：世界是每一个国家和民族都有自己的饰品文化，将其汇集进行再组合可以无穷繁衍。

随着社会经济、文化的飞跃发展，人们正从温饱型步入小康型，崇尚人性和时尚，不断塑造个性和魅力的现代文化价值观念，已成为人们的追求目标。因此，与时俱进的珠宝文化显示出强劲的发展势头和广阔的市场。 珠宝销售有广阔的市场空间。

可是创业不是一朝一夕的事，在创业过程中会遇到很多令人难以想象的疑难杂症，对我们这些80年代出生的温室小花朵来说，更是难上加难。

2003年，上海市人均gdp按户籍人口计算就达到46700元，是1995年的2.5倍；家庭人均月可支配收入14867元，是1995年的2.1倍。

随着收入的增加，居民的消费支出也在增加。2003年上海居民人均消费支出为11040元，其中服务性消费支出为3369元，是1995年的3.6倍。

据调查，大学生对此类消费的态度是：手工艺制品消费比“负债”消费更得人心。

调研课题：

ｂｅａｄｏｒｋｓ公司成功地创造了这样一种气氛：商店和顾客不再是单纯的买卖关系，营业员只是起着参谋的作用，顾客成为商品或者说是作品的作参与者，营业员和顾客互相交流切磋，成为一个共同的创作体

现在是个飞速发展的时代，与时俱进的大学生当然也不会闲着，在装扮上也不俱一格，那么对作为必备道具的饰品多样性的要求也就可想而知了。

1、购买“女性化”

标题：上海发布的关于大学生就业的通知-鼓励自雇和灵活就业成为2004年3月17日学生喜欢的老师的讲话

教师是人类灵魂的工程师，他们在学生成长和发展中的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、教书、解惑。

这其实只指出了教师教书育人的职责中教书的一面，而为人师表则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教育者，知识结构的地位和道德水平的高低越来越成为人们关注的焦点。做教师已成为新时期师德师风建设的重点。如何在新的环境下建立良好的师生关系是最重要的。

热爱学生是教师职业道德的基础。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

著名教育家陶行知先生曾说过，学高是教师，德高是榜样。作为一名光荣的人民教师，我们不仅要有广博的知识，更要有高尚的道德。

教师应如何培养高尚的职业道德？正如有人说的那样要人敬的必先自敬，重师重在自重。教师首先要尊重自己，提高职业道德。

师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。

师德是教师人格的直接体现。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、躬行实践等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。

教师对学生的爱，被称为教师的爱，是教师道德的核心。从某种程度上说，爱学生就是爱教育。爱学生并不容易。 学生要实现对老师的爱更困难。

教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的情感基础。一旦学生意识到这种感觉，他们就会亲吻老师，相信自己的方式

热爱教师职业是教学的前提。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到三心俱到,即爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要特别的爱给特别的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

天天与学生接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。

良好的师生关系能使学生有良好的学习情绪。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。受学生喜爱的教师的教育效果总是优于普通教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的教师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

老师应该放下架子，把学生放在心上。蹲下与学生交谈，走下讲台给学生讲课，关心学生的情感体验，让学生感受到被关爱的温暖；自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的教师。

教师应学会容忍学生的错误和错误。 一段时间以来，学生的宽容并没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说：有时候宽容造成的道德冲击比惩罚更强烈。

作为一名老师，我感到自己职责的神圣性和言行的重要性。

善待每一个学生，做学生喜欢的教师，师生双方才会有愉快的情感体验，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

用知识开智慧做学生喜欢的教师演讲（二）

小时候，我以为你很漂亮，带领一群鸟儿飞来飞去。小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地……长大后我就成了，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你…… 这优美的旋律，让人荡气回肠、浮想联翩。当年激扬文字，书生意气风发的我，怀着对教育事业痴心不改的信念，一脚跨进了学校大门，跨进了那激情燃烧的青春岁月。从那一刻起，我的人生便定格于三尺讲台，我的人生便注定要屹立于这一片黑色的土地，在辛勤的劳作中悄悄地开花结果。

今天，我站在这里，没有成功商人腰缠万贯、顾盼自雄的意气；没有政界精英手握国器、居高临下的威仪；也没有作家学者声誉远播、彪炳史册的矜持，可我自豪，我骄傲，因为我的人生价值正在我无数学生的身上得以无限的增值。不管我坐，站还是躺下，这都是一本教育的书。现在，让我打开这本教育之书，给大家讲一些关于教育的平凡故事和一些对平凡故事的感悟。

感受一：做学生喜欢的教师，首先要有以人为本的教育观

毕业考试快到了。班上有一些不好的现象。成绩不理想的学生在思想上有一定的波动，也有打破罐子的迹象。为此，我召开了一次专题班会，在会上我给学生们做了一个比喻：学生们，请抬头看老师的手指，它们的长度是一样的吗？

最短的是谁？如果一个人没有最短的拇指怎么办？它将再也无法轻松拿东西了。

所以成绩的好差一点都不奇怪，不要为成绩不好而气馁，我相信考试成绩不好的同学中，有很大一部分以后到社会将是大老板、总经理、董事长……当我讲到这里的时候，很多学生的眼睛突然亮了起来，他们为自己不会被老师瞧不起而高兴。这时，我趁热打铁，所以效果不理想怎么办？答案是：

第一，要积极进取。第二，还是要积极进取。同学们吹牛，然后我安排大家找出自己的缺点，为自己制定复习计划。

结果，我发现这个班的气氛很轻松，学生们都笑了，高兴地为自己制定了目标和计划。

32个学生，32朵花。每一朵花都需要园丁的栽培，每一个学生都需要老师的赏识和认可，在老师眼里不应该有优生与差生之分，我们应以整体发展的眼光来对待每一个学生。所以，我们班有各种各样的人才。

有的学生虽然成绩不好，但在绘画、体育、**等方面却才艺非凡。我们班的路光同学是一个成绩十分平常的孩子，他创作的水粉画《幻想》在全国青少年科技创新大赛中荣获了二等奖。古人说英雄不应以成败来评判。今天，站在这里，我想说：

不要以成绩论学生。

做一名学生喜欢的教师，要懂得理解学生，爱护学生，有无私奉献的精神

一个真正的老师，只有把学生时刻放在自己心中，只有热爱学生、关心学生、了解学生，才能与学生建立起和谐、民主、平等的师生关系，才能真正释放出自己由衷的热情和才智，才能演绎出春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的靓丽人生。

他，被称为黑旋风，没有老师看到他没有头痛。

他不仅教书，还给了我一份礼物。一天下午活动课时，一个学生跑到办公室，说一个女生的鞋被同学扔到房上了，我急忙跑出去，一群学生正都围在一起，看着房上的鞋子哄笑，一问才知道是张青龙干的，他可是学校出了名的捣乱大王黑旋风啊，怎么办？我没有批评他，也没有责备他，把他叫到了办公室谈话，而他却把全部责任推得一干二净，说什么女同学骂他了，他不是故意的等等。

后来，我从侧面了解到，他的父母离婚了，各自建立了一个新的家庭。所以，他成了没人要的孤儿，斗殴、打架成了他的家常饭，我还了解到，再过三天就是他的生日。那几天，我都不动声色，到了第三天是星期天，我叫了二个学生，提了一个蛋糕。

刚到他家门口，没想到他坐在饭桌旁哭了，仔细地问。原来他约了几个哥们过生日，可是父母不给钱，还换来了一顿臭骂。我从口袋里掏出一百元，叫他出去买些东西，就这样我和两个学生还有他的几个哥们一起度过了一个难忘的part.

没想到第二天早上，他早早来到我的办公室，递给我一封长长的担保信。从此，他成了一个人，不再调皮，不再烦恼，成绩提高了很多。

老师们，孩子的心就像刚出世的孩子，即将脱壳。只要他用心孵化，温暖他，他就能飞的很高。

感悟三：做学生喜欢的教师，要有渊博的知识和终身学习的理念

作为一名教育家，我们不仅要有值得做时代楷模的道德标准，而且要有渊博的知识。要给人们一杯水，他们必须有一桶水。

87年，我走上讲台，担任的是四年级的语文课。在教学过程中，我逐渐意识到专业知识不够，经常会因为一个问题而发呆。于是，1993年参加了卫星电视函授课程，还参加了小学教师专业考试，并取得了专业证书。

可是学生的问题无处不在，无所不有，04年我又参加了小学教育专科函授，现在虽然取得了教师资格证，但是我越来越感觉到新课程下的教学要求老师的知识面要更广，好几次，学生问我科学的知识，我都不好意思地对他们说，让老师查下资料。从前，一个学生问我怎么读一个英语单词。我只能红着脸对他说：对不起，我英语不识字。

今天在新课标的指导下，学生对老师的要求更高，如果我们不加强学习，没有渊博的知识，没有满腔的智慧，没有更高的素质，又怎能教出具有创新意识、创新思维、创新能力的学生呢？

领导，老师，也许这些故事对你来说太普通了。是啊，教师的岗位本来是平凡的。我没有惊天动地的措施，没有英雄事迹，这辈子我选择了平凡。

一位诗人曾经说过：花的事业是甜的，果的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧。因为你总是谦卑地垂下她的树荫。

一腔血洒故乡，四季雨润嘉禾。我无悔于三尺讲台。

撑一支长篙，向青草更青处漫溯,虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；黑板上写的是真理，抹去的是效用；粉笔画了一道彩虹，流下了眼泪。但我会用手中的粉笔继续我平常的故事。做一个平凡的灵魂营养师，做一个永远的心灵导航员，用自己的知识开启学生的智慧，做一个学生真正喜欢的教师！

谢谢大家！