科技创新演讲稿

科技创新演讲稿。

努力不仅是为了实现梦想更是为了让自己更强大，我们使用上演讲稿的情况与日俱增。准备演讲稿，让演讲者能更好地把握机会，抓住听众注意力，如何写主题演讲稿才能体现内心所思所想呢？我们听了一场关于“科技创新演讲稿”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

科技创新演讲稿(篇1)

今天很开心能够站在这里给大家讲一下我的经验。我参加了两次科技创

新，第一次获得了衡阳师院三等奖，第二次获得了衡阳师院二等奖，两次项目都是社会科学类。社会科学主要是指以社会现象为研究对象的科学，如政治学、经济学、军事学、法学、教育学、文艺学、史学、语言学、民族学、宗教学、社会学等，其任务是研究并阐述各种社会现象及其发展规律，为其他研究工作提供数据或理论，有可能的话将研究结果应用到实际中去。现在我想结合我自己的经验来讲一下这两个月大家应该怎么做，直至在下学期来时交出一份完整优秀的参赛论文。

首先，我们要确定好研究内容，你必须知道你要研究的主体是什么，你要研究的是什么东西，你想得出是什么原因造成一个什么样的结果或现象。它必须是具体的有范围的，也就是说前面要有很多的修饰词限定词，我的指导老师凌飞飞教授告诉我，不管你在申报时的标题是什么，在正式论文里，你的标题一定要具体并且具有可操作性。可操作性是指以我们的程度能够进行研究的，并且这项研究是有意义的。有意义是指你研究得出的数据或提出的建议会对其他单位机构相关的行动有帮助。举个例子，我自己的题目，最初是《如何提高大学生英语听说能力——以南岳学院学生为研究对象》，后来改了几次，最后定为《如何提高独立学院英语专业学生的英语听说能力——以南岳学院英语专业大一学生为研究对象》，题目长了很多，大家可以比较一下哪个更符合我们的实际情况，更能够进行操作的是不是。这能够为我们在评比中拉不少分的，因为它体现了我们的严谨，题目已经明显的显示出我们有条件有能力进行操作，而且是有意义的，起码对我们英语专业的教学提供了数据对不对。因为我们是三本即独立学院，这对我们是一个优势，因为独立学院的教学问题现在是一个很重要的研究课题，尽管我们学院在全国中并不占前列，不具备典型性和

代表性，但是还是有一定的意义，所以我们加上了独立学院四个字。选择英语专业大一学生为研究对象是有原因的，大一学生刚进校，并不太了解大学的教学流程，所以还具有可塑性。这样得出的结果就更有用。说这么多，我只是想表达一个意思，就是说我们要在评比老师心中奠定一个初步的好印象，我们能够做这个研究，而且这个研究是有意义的。题目定好了，所以我的研究内容就包括了南岳学院大一英语专业学生的英语听说能力的现状，造成这种现状主要是指差的一面的原因，结合实际和理论之后的建议即解决措施。

第二步，确定好研究的内容后，我们就可以针对这些内容进行调查研究了。需要在论文中展现现状和原因的，如《非英语专业词汇突破方法与研究与实践——以物电系电信专业为例》，《衡阳市中老年人的娱乐生活的调查与分析》，《关于外语专业学生汉语学习现状研究——衡阳师范学院南岳学院为例》，就需要我们去调查了，在我们研究时，我们想的办法是进行问卷调查，将能够体现现状和原因的问题列出，调查问卷有规定的格式，我这里有份样稿，大家可以看一下。如果题目比较大，如《“宅男宅女”现象的研究》，《网购对大学生的利与弊》，在我们周遭是无法操作或得出合理数据的可以去网上进行问卷调查，网上有专门的调查网站，付费还是不付费，看你自己的了。还可以进行专家咨询，如《关于岳阳市羊楼司镇碳化竹制品发展前景的研究》，《国外中学英语课堂教育的推广及其优化策略研究》，这两项就需要找相关单位或专家教授去咨询访问，才能得到一些有用的数据和资料。需要理论依据的，可以根据内容关键词上期刊网进行搜索或去图书馆找相关书籍，将有关的论文下下来，还可以去咨询指导老师，让老师给出建议，这样范围就缩小了，工作量当然也少了。然后仔细查阅，理解，进行整合，结合实际，理出论文需要的理论，包括要引用的或是要批判的理论，有能力的可以结合自己的观点引出新的理论观

点，给它起个新名字，那就是你自己的了，这也是创新，而且是一个大亮点。这句话是我在第一次参加科技创新时，学校组织的讲座里，刘沛林教授说的，我记得很清楚。他还举了他学生的一个例子，就是把主要观点或关键词的英文首字母抽出来组合成缩略词，就像WTO,UK之类的。这个亮点可以放在关键词那一栏里。我们小组进行写作时还在死命的想怎么把那几个现象整合起来起个新鲜名字。嘿嘿，但是可惜还是没想出来，希望在座的你们可以哦~这里还有一个小的建议，在将理论、实际还有个人看法进行结合事，或需要给出建议或结论时可以进行小组讨论，或者是每人完成一份再相互查看讨论，务必考虑到每一个因素和可能，使文章更为细致全面合理。

第三步，就是写论文了，这也是一个大头。做好提纲，有目的有条理的安排进程。大致规划论文的结构，想清楚你是要否定某一学科或领域中的某些旧观点，提出新见解。还是要收集、整理一些分散的材料，使之系统化，用新观点、新方法加以论证，得出新结论。还是要在某一学科领域中，经过自己悉心研究、观察和实践，有所发现和创造，陈述新见解。不一样的目的要采取不一样的形式去表达。我建议大家采用理论，实际，理论联系实际的三部曲框架来撰写论文。因为具我们目前的实际能力，我们不太可能能够进行纯理论专业术语性的撰写论文，只能从现象，理论，建议，这三方面来扩展，顺便还能拉长篇幅。当然，也不能一杆子打翻一条船的人，你们当中肯定还是有人学术造诣非常之高，那当然就另当别论，我也不能打消你们的积极性不是，但是我也没想过怎么搞学术性的论文，所以无法给出有用的建议，那你们就得找老师，或者自己从别人的论文里去总结发现套用了。

一篇完整的论文包括标题，作者名，指导老师名，摘要，关键词，绪论，正文，结论，参考文献，附录。摘要是你这篇论文的概括，关键词是这篇论文

里最重要的最核心的词汇，不宜过多，一般不超过6个。有可能的话，建议再写一份英文的标题，摘要，关键词。绪论，提出观点。对本论文内容加以简要介绍，把中心论点准确地概括出来。绪论要求写得精炼、明确，字数不宜多。常见的绪论写法有： －直接申明自己的主张和见解，开门见山地提出中心论点。－提示内容要点。－因事发问，启人思考。－从日常生活现象写起。－引经据典，说古道今。正文在外表上，要美观，条理清晰。凌老师在给我们修改文章是就指出，我们还不具备高超的研究能力，所以在评比中老师们一般是比较大家对论文的理解，而不在于研究的成果，就只能从表面上来看了，论文做出来一定要按照规定格式，做到条理清晰，大方美观。当然，这也不是绝对的，因为毕竟还是有人做的到学术研究，比如上一届花菜系那个女生，就通过做实验得出了一个新的结论，获得了湖南省科技创新的大奖，两万块哦。回到话题，做表面文章的话，要注意字体字号，建议使用正规的标题符号，如，如果要点较少的话，建议使用一，（一），1，（1）；如果要点多建议使用2, ，, , ①，1），a;每一级标题后的字体要有差别，如一级标题用黑体三号，二级黑体小三，三级黑体四号，以后的标题与内容一致用宋体四号，让人一目了然。行间距22磅。在内容上，措辞不要带主观臆想，也不要在没有前提的条件下做出绝对性或模棱两可的观点或结论，所有的观点和结论都要有依据，理论也要有出路，因为研究是一项严谨的工作。绝对不要出现错别字，标点符号也要打清楚，断句要准确。论文中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编号编排序号。序号分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可分别为：图、表（式）等。论文中以任何形式引用的资料，均须标出引用出处。结论：结论是最终的、总体的结论，不是正文中各段的小结的简单重复，结论应该准确、完整、明确、精炼。参考文献，参考

文献应是学位论文作者亲自考察过的对论文有参考价值的文献。参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献。参考文献以文献在整个论文中出现的次序用[1]、[2]、[3]、[4]??形式统一排序、依次列出。

最后给大家一些小的建议，大家最好把初稿打印下来修改，因为纸质稿永远比电子稿更容易发现错误，而且不伤眼，所以不要怕花钱，肯定会要多打印几份的，因为还要给指导老师修改，每个组员也要有一份，方便提出意见，进行修改。在纸上修改的痕迹最好是彩色笔。最后的定稿打印时要注意油墨，纸张等细节问题。我们上一次是在10月中旬时才真的交最后稿上去的，9月份开学后会要大家填写一份作品申报书，在这期间，如果暑假没有和指导老师联系的就要抓紧时间和老师进行交流了，因为开学，老师们都很忙，所以要及时电话交流，定好时间。不知道你们这一次会怎样，但是请抓紧时间，为最终稿做最后冲刺。

好了，我要讲的就是这些了，祝在座的各位都能够取得一个好的名次。谢谢大家！

科技创新演讲稿(篇2)

今天，我很高兴站在这里告诉大家我的经历。我参加了两次科技创新，第一次获得了衡阳师院三等奖，第二次获得了衡阳师院二等奖，两次项目都是社会科学类。社会科学主要是指以社会现象为研究对象的科学，如政治学、经济学、军事学、法学、教育学、文艺学、史学、语言学、民族学、宗教学、社会学等，其任务是研究并阐述各种社会现象及其发展规律，为其他研究工作提供数据或理论，有可能的话将研究结果应用到实际中去。

现在我想结合我自己的经验来讲一下这两个月大家应该怎么做，直至在下学期来时交出一份完整优秀的参赛**。

首先，我们要确定好研究内容，你必须知道你要研究的主体是什么，你要研究的是什么东西，你想得出是什么原因造成一个什么样的结果或现象。它必须是具体的有范围的，也就是说前面要有很多的修饰词限定词，我的指导老师凌飞飞教授告诉我，不管你在申报时的标题是什么，在正式**里，你的标题一定要具体并且具有可操作性。可操作性是指我们能够进行研究的程度，本研究是有意义的。

有意义是指你研究得出的数据或提出的建议会对其他单位机构相关的行动有帮助。举个例子，我自己的题目，最初是《如何提高大学生英语听说能力——以南岳学院学生为研究对象》，后来改了几次，最后定为《如何提高独立学院英语专业学生的英语听说能力——以南岳学院英语专业大一学生为研究对象》，题目长了很多，大家可以比较一下哪个更符合我们的实际情况，更能够进行操作的是不是。这能够为我们在评比中拉不少分的，因为它体现了我们的严谨，题目已经明显的显示出我们有条件有能力进行操作，而且是有意义的，起码对我们英语专业的教学提供了数据对不对。

因为我们是三本即独立学院，这对我们是一个优势，因为独立学院的教学问题现在是一个很重要的研究课题，尽管我们学院在全国中并不占前列，不具备典型性和代表性，但是还是有一定的意义，所以我们加上了独立学院四个字。选择英语专业大一学生为研究对象是有原因的，大一学生刚进校，并不太了解大学的教学流程，所以还具有可塑性。这样得出的结果就更有用。

说这么多，我只是想表达一个意思，就是说我们要在评比老师心中奠定一个初步的好印象，我们能够做这个研究，而且这个研究是有意义的。题目定好了，所以我的研究内容就包括了南岳学院大一英语专业学生的英语听说能力的现状，造成这种现状主要是指差的一面的原因，结合实际和理论之后的建议即解决措施。

第二步是确定研究内容，然后对这些内容进行调查研究。需要在**中展现现状和原因的，如《非英语专业词汇突破方法与研究与实践——以物电系电信专业为例》，《衡阳市中老年人的娱乐生活的调查与分析》，《关于外语专业学生汉语学习现状研究——衡阳师范学院南岳学院为例》，就需要我们去调查了，在我们研究时，我们想的办法是进行问卷调查，将能够体现现状和原因的问题列出，调查问卷有规定的格式，我这里有份样稿，大家可以看一下。如果题目比较大，如《“宅男宅女”现象的研究》，《网购对大学生的利与弊》，在我们周遭是无法操作或得出合理数据的可以去网上进行问卷调查，网上有专门的调查**，付费还是不付费，看你自己的了。

还可以进行专家咨询，如《关于岳阳市羊楼司镇碳化竹制品发展前景的研究》，《国外中学英语课堂教育的推广及其优化策略研究》，这两项就需要找相关单位或专家教授去咨询访问，才能得到一些有用的数据和资料。需要理论依据的，可以根据内容关键词上期刊网进行搜索或去图书馆找相关书籍，将有关的**下下来，还可以去咨询指导老师，让老师给出建议，这样范围就缩小了，工作量当然也少了。然后仔细查阅，理解，进行整合，结合实际，理出**需要的理论，包括要引用的或是要批判的理论，有能力的可以结合自己的观点引出新的理论观点，给它起个新名字，那就是你自己的了，这也是创新，而且是一个大亮点。

这是我第一次参加科技创新时，刘沛林教授在学校组织的讲座中说的话。我记得很清楚。他还举了他学生的一个例子，就是把主要观点或关键词的英文首字母抽出来组合成缩略词，就像wto,uk之类的。这个亮点可以放在关键词那一栏里。

我们小组进行写作时还在死命的想怎么把那几个现象整合起来起个新鲜名字。嘿嘿，但是可惜还是没想出来，希望在座的你们可以哦~这里还有一个小的建议，在将理论、实际还有个人看法进行结合事，或需要给出建议或结论时可以进行小组讨论，或者是每人完成一份再相互查看讨论，务必考虑到每一个因素和可能，使文章更为细致全面合理。

第三步是写**，这也是一个大标题。有目的、有条理地制定提纲、安排流程。大致规划**的结构，明确自己想否定某一学科或领域的一些旧思想，提出新思想。

我们还需要收集整理一些零散的资料，进行系统整理，用新的思路和方法进行论证，得出新的结论。或者在某一学科中，经过认真的研究、观察和实践，发现和创造一些东西，提出新的思想。不同的目的应以不同的形式表达。

我建议你用理论、实践和理论与实践相结合的三部曲框架来写**。因为具我们目前的实际能力，我们不太可能能够进行纯理论专业术语性的撰写**，只能从现象，理论，建议，这三方面来扩展，顺便还能拉长篇幅。当然，也不能一杆子打翻一条船的人，你们当中肯定还是有人学术造诣非常之高，那当然就另当别论，我也不能打消你们的积极性不是，但是我也没想过怎么搞学术性的**，所以无法给出有用的建议，那你们就得找老师，或者自己从别人的**里去总结发现套用了。

完整的**包括标题、作者姓名、讲师姓名、摘要、关键词、引言、正文、结论、参考文献、附录。摘要是你文章的总结**，关键词是本文中最重要、最核心的词语**，不应该太多，一般不超过6个。如果可能的话，建议再写一个英文标题、摘要和关键词。

绪论，提出观点。对本**内容加以简要介绍，把中心论点准确地概括出来。绪论要求写得精炼、明确，字数不宜多。

常见的绪论写法有： －直接申明自己的主张和见解，开门见山地提出中心论点。－提示内容要点。

－因事发问，启人思考。－从日常生活现象写起。－引经据典，说古道今。

正文在外表上，要美观，条理清晰。凌老师在给我们修改文章是就指出，我们还不具备高超的研究能力，所以在评比中老师们一般是比较大家对**的理解，而不在于研究的成果，就只能从表面上来看了，**做出来一定要按照规定格式，做到条理清晰，大方美观。当然，这也不是绝对的，因为毕竟还是有人做的到学术研究，比如上一届花菜系那个女生，就通过做实验得出了一个新的结论，获得了湖南省科技创新的大奖，两万块哦。

回到话题，做表面文章的话，要注意字体字号，建议使用正规的标题符号，如，如果要点较少的话，建议使用一，（一），1，（1）；2、2.1、2.1如果有更重要的点建议

1, 2.1.1.

1, ①，1），a;每一级标题后的字体要有差别，如一级标题用黑体三号，二级黑体小三，**黑体四号，以后的标题与内容一致用宋体四号，让人一目了然。行间距22磅。在内容上，措辞不要带主观臆想，也不要在没有前提的条件下做出绝对性或模棱两可的观点或结论，所有的观点和结论都要有依据，理论也要有出路，因为研究是一项严谨的工作。

不要打字，标点符号要清楚，句子要准确。**其中的所有图表，**，公式和计算均用阿拉伯数字编号。序号分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可分别为：

图2.1、表3.2（式3.

5）等。**中以任何形式引用的资料，均须标出引用出处。结论：

结论是最后的和全面的结论，而不是简单地重复文本中每一段的总结。结论应准确、完整、清晰、精炼。推荐信应该是学位作者亲自检察过的，对**有参考价值的推荐信。参考文献应具有权威性，并应引用最新的文献。

参考文献以文献在整个**中出现的次序用[1]、[2]、[3]、[4]……形式统一排序、依次列出。

最后给大家一些小的建议，大家最好把初稿打印下来修改，因为纸质稿永远比电子稿更容易发现错误，而且不伤眼，所以不要怕花钱，肯定会要多打印几份的，因为还要给指导老师修改，每个组员也要有一份，方便提出意见，进行修改。在纸上修改的痕迹最好是彩色笔。终稿印刷时应注意油墨、纸张等细节。

我们上一次是在10月中旬时才真的交最后稿上去的，9月份开学后会要大家填写一份作品申报书，在这期间，如果暑假没有和指导老师联系的就要抓紧时间和老师进行交流了，因为开学，老师们都很忙，所以要及时**交流，定好时间。我不知道这次你会怎么样，但请赶快为最后的草稿做最后的冲刺。

好了，我要讲的就是这些了，祝在座的各位都能够取得一个好的名次。谢谢大家！

科技创新演讲稿(篇3)

学生科技创新联合会是一个很好的平台，它是**和科技创新人之间联系的一个桥梁，也是科技创新人和企业之间合作的纽带，那么科技创新人可以利用这个平台来寻求相关国家政策的支持，而且也积极寻找机会，寻找合作伙伴，将专利转换为现实生产力。学生科技创新联合会应该是科技创新人之家，让爱好科技创新的同学团结在一起，相互鼓励和帮助，同心协力，这样发挥出来的力量远远大于个人的力量。

刚才，听了支持这一次科技创新大赛的天虹企业老总的讲话，我觉得很受感动，因为我觉得他这个赞助，不仅是出于冠名权，为了自己出名，而是从他们自身成长的经历，知道科技创新创业的艰难，科技创新创业的重要，他表示今后还要做几件事，继续支持大赛。这说明他不仅创造了自己的科技创新，而且帮助他人创造了科技创新。我说这种精神值得提倡。

同时参加这次大赛的参赛者当中，我们也看到了许多青少年的身影，感到非常欣慰，创新就是要从青少年抓起，因为他们是我们民族的希望和未来。我还听了机械电气化学院六中校长的那个讲话，我真是感到非常高兴，为什么呢，因为我曾经在人大做教科文卫主任委员，我们那时候是为了要修订义务教育法，所以到各地做了很多调查，在整个的调查过程当中，提出了关于学校的素质教育存很多的问题，所以我想，机械电气化学院不简单，他们才是真正理解教育，而且真正培养人才，所以我为你们六中的同学感到高兴。

同时也看到了许多来自企业一线职工的科技创新成果，我们现在说企业是技术创新的主体，而扎根在生产第一线的工人和职工是创新的基础和生力军，我曾经到过很多企业，现在有些企业办的好，跟那个职工的科技创新搞的好是有关系的，像宝钢，他们有什么“科技创新屋”等工作团队，已经不是个人、一个人在那里科技创新，而是一个团队解决了很多生产上的问题，许多外国的专家不能解决的问题，我们工人也能解决，所以这是一支非常大的力量，所以我们要很好的支持，企业职工也要很好的参与科技创新。

最后我希望机械电气化学院学生科技创新联合会，在机械电气化学院市委、市**的领导下，将科技创新大赛逐渐的扩大规模，提高质量，越办越好，成为一项品牌赛事，希望机械电气化学院广大爱好科技创新的同学能以自强不息，勇于拼搏的大无畏气概，为现代化的建设添砖加瓦，特别希望机械电气化学院市委市**及社会各界给予学生爱好科技创新的同学更大的支持和关怀，让他们在科技创新的道路上越走越好，取得丰硕的成果，为建设创新型的机械电气化学院作出重大贡献，机械电气化学院学生科技创新联合会今后也会支持机械电气化学院学生科技创新联合会的工作，谢谢。

科技创新演讲稿(篇4)

尊敬的各位领导、教授、专家和同学们，

大家好！

我很荣幸今天能在这里发表关于科技创新的演讲。科技创新不仅是社会进步的重要驱动力，也是各行各业取得突破和发展的关键。因此，我想借此机会与大家分享我对科技创新的看法及其对社会和个人的重要意义。

科技创新可以简单地理解为通过科技手段不断开拓新领域、开发新产品、实现新功能和解决新问题的过程。随着科技的不断进步，我们正处于一个技术爆炸的时代。从人工智能到基因编辑，从虚拟现实到无人驾驶，科技创新正在深刻地改变着我们的生活方式和社会结构。

科技创新对社会发展具有重要意义。科技创新能够提高生产力，推动产业升级，从而促进经济发展。例如，互联网的兴起极大地改变了商业模式，让传统产业迎来了巨大的发展机遇。科技创新也能够改善社会生活和解决社会问题。比如，通过智能家居技术，我们可以实现智能化的居住环境，提高生活便利度；通过科学技术手段，我们可以治理环境污染、减少资源浪费，保护我们的地球家园。

科技创新对个人也具有重要意义。在这个数字化时代，个人的价值越来越与科技水平直接相关。如何通过科技手段提高自身竞争力，让个人在这个快速发展的世界中始终保持活力，是我们每个人都要思考和追求的目标。科技创新提供了无限的机会和平台，让个人可以发挥自己的创造力和天赋，实现自己的理想和价值。在这个过程中，我们需要具备创新思维和实践能力，积极拥抱技术进步，并不断学习和适应新的科技变革。

那么，如何促进科技创新呢？

我们应该加强科技教育和科研培养。科技创新需要科学家、工程师、技术人才等多方面的支持。因此，我们应该加大对科学教育的投入，培养更多的科研人才。同时，还要加强产学研合作，鼓励科技机构和企业之间的合作，形成协同创新的局面，推动科技成果的快速转化和应用。

政府应该加大对科技创新的支持力度。政府在推动科技创新方面发挥着重要的引导和推动作用。政府可以制定相关政策来鼓励企业增加研发投入，提供相应的税收和财务支持，创造良好的科技创新环境。政府还可以加强知识产权保护，维护科技创新的公平竞争环境，促进科技成果的产业化和商业化。

我们每个人都应该积极参与到科技创新中来。我们可以通过自己的学习和实践，积累科技创新的经验和能力。同时，我们还可以参加一些科技创新竞赛和活动，与其他创新者进行交流和合作，激发自己的创新潜能。只有每个人都积极参与到科技创新中，才能推动整个社会实现更快速、更可持续的发展。

小编认为，科技创新是推动社会发展和个人进步的重要力量。我们应该深入理解其重要意义，积极引导和参与到科技创新的进程中来。相信只要我们共同努力，不断追求科技创新的突破，我们一定能够创造更美好的未来！

小编感谢您的阅读！

科技创新演讲稿(篇5)

尊敬的各位领导、评委和亲爱的同学们：

大家好！我今天的演讲题目是“科技创新”。

科技创新已经成为现代社会发展的重要动力，对于推动经济增长、改善人民生活水平以及解决社会问题起到了不可替代的作用。科技创新不仅仅包括发明新的技术和产品，还涉及到改进现有技术、提高生产效率以及推动社会进步。

首先，科技创新对于经济发展具有重要意义。一个国家的经济实力和竞争力与科技创新密不可分。科技创新可以提高生产力，降低成本，增强企业的竞争力。同时，科技创新推动了新兴产业的发展，为经济增长注入新的动力。以中国为例，中国自改革开放以来，通过积极推动科技创新，已经成为世界制造业大国和科技创新的重要力量。

其次，科技创新对于改善人民生活水平也具有巨大影响力。科技创新可以提供更好的医疗设备和药物，延长人们的寿命；发展智能技术，提高生活便利度；推动交通工具的创新，缩短出行时间。科技创新让人们的生活更加便捷、舒适、安全。比如，现在我们可以通过手机上网购物，不用出门就能获取我们需要的商品。我们可以利用智能家居系统来控制家里的灯光、温度等，提高家居的舒适程度。科技创新不仅带给人们物质上的满足，也能满足人们对于更好生活的追求。

最后，科技创新也为解决社会问题提供了新的途径。面临人口老龄化、环境污染、资源匮乏等问题，传统的方法已经难以解决。科技创新可以带来新的想法和解决方案。例如，人口老龄化问题，科技创新可以开发智能化养老设备，解决养老院人手不足的问题。环境污染问题，科技创新可以提供更加清洁和高效的能源替代品，减少对化石燃料的依赖。资源匮乏问题，科技创新可以提高资源的利用效率，开发新的替代品。科技创新为我们解决社会问题提供了新的希望和机会。

总而言之，科技创新在现代社会发展中扮演着重要的角色。科技创新有助于经济发展，改善人民生活水平，解决社会问题。我们每个人都应该关注科技创新，积极投身其中。无论是在学校还是在工作中，我们都应该培养和发展自己的创新精神，不断学习和掌握最新的科技知识。只有这样，我们才能不断提高自身的竞争力，并为社会发展做出更多的贡献。

谢谢大家！

科技创新演讲稿(篇6)

敬爱的领导、老师、亲爱的同学们：

在当今的大学时代，大学生实践能力不强、创新精神不足确实是当前人才培养质量最突出的问题，但是随着越来越多的人认识到这个问题的严重性，大家的大学正在努力地创造更好的条件和人才培养机制，来让大学生有更多的实践动手、接触社会的机会，以此来提高大学生的实践能力和创新能力，从而培养出更多的经济社会发展所需要的紧缺人才和拔尖创新人才。而作为80后、90后的年轻一代，大家只要正确的认识这个问题，去努力寻找锻炼自己科技创新能力的机会，那么“科技”、“创新”这样的名词就不会感觉遥远了，下面我把自己在博创两年多的经历拿出来，希望大家能够从中分享到点什么。

在我看来，像创业计划大赛这类大型的注重创新精神培养方面的比赛是很锻炼人的，所以也希望在座的各位学弟，将来能够抓住参加这样的比赛的机会，去好好锻炼一下，即使将来你没有取得成绩，但是只要你坚持做下去的话，从过程中，你也会得到很多的。

在大学时代，能够供大家选择的发展空间很多，比如说学生会、社团联合会、尤其是几乎涵盖大学生所有课余生活的众多社团，但是想在社团中锻炼自己的能力、体会到乐趣，大家不能仅仅只为了完成部长交给的任务，而是要真正参与到活动的组织策划中去。在上个学期末，学校组织的“闪耀建大”优秀大学生及其群体寻访中，博创科协成为学校仅有的五个获得“追逐梦想之星”称号的集体之一。

风风雨雨，博创科技协会在曲折的道路上前进，20xx年已经是协会成立的第十个年头。有道是科学技术是第一生产力，创新是社会进步的源动力，各位08级的学弟学妹们，很高兴你们其中的一百多人选择了博创，你们先于别人抓住了一个提高自己社会竞争力的机会，试着去做博创的力量吧，博创会给你提供机会，但是抓住与否还有取决于你们自己的努力。在座的还有很多人不是博创的会员，不过博创的任务是培养大学生的科技创新能力、激发大学生探索科学奥秘的兴趣，这其中当然也包括你们，博创随时欢迎你们其中热爱科学的有识之士的到来，博创的机会更是留给有激情、有梦想、有准备的你们。

借这个机会简单的和大家分享这些，总结我的观点：我认为科技、创新其实并不像想象中是那么复杂、遥远，善于观察、勇敢的抓住任何机会，你就是一个科技新星。希望大家今天能有所收获！谢谢！

科技创新演讲稿(篇7)

各位亲爱的老师、同学们：

大家好!

上次有幸参加了第__届广州市青少年科技创新大赛，看到了很多很有创意的作品，深有感触。又联想到我们正处于一个时过境迁的时代，很多有用的东西都需要新的想法才能创造出来。所以，我今天想跟大家讨论的话题就是：科技创新!

下面我给大家举个事例，让大家感受到的无处不在与重要性。_多年前，一位奥地利医生给一个胸腔有疾的人看病，由于当时还没有发明出听诊器和_射线光透视技术，医生无法发现病在哪里，病人不治而亡，后来经尸体解剖，才知道死者的胸腔已经发炎化脓，而且胸腔内积了不少水。结果这位医生非常自责，决心要研究判断胸腔积水的方法，但久思不得其解。恰巧，这位医生的父亲是个精明的卖酒商，父亲不仅能识别酒的好坏，而且不用开桶，只要用手指敲敲酒桶，就能估量出桶里面酒的数量。医生在他父亲敲酒桶举动的启发下想到，人的胸腔不是和酒桶有相似之处吗?父亲既然通过敲酒桶发出的声响可以判断桶里有多少酒，那么，如果人的胸腔内积了水，敲起来的声音也一定和正常人不一样。此后，这个医生再给病人检查胸部时，就用手敲敲听听;他通过对许多病人和正常人的胸部的敲击比较，终于能从几个部位的敲击声中，诊断出胸腔是否有病?这种诊断方法就是现在医学上所称的“叩诊法”。这种“叩诊”法得到了进一步的发展，1861年的某一天，法国男医生雷克给一位心脏有病的贵妇人看病时，为难了。正在为难之际，他忽然想起了自己在参与孩子游戏活动中的一件事情，孩子们在一棵圆木的一头用针乱划，另一头用耳朵贴近圆木能听到搔刮声，而且还很清晰。在此事的启发下，他请人拿来一张纸，把纸紧紧卷成一个圆筒，一端放在那妇人的心脏部位，另一端贴在自己的耳朵上，果然听到病人的心率声，甚至于比直接用耳朵贴着病人胸部听的效果更好。后来他就根据这一原理，把卷纸改成小圆木，再改成现在的橡皮管，另一头改进为贴在病患者胸部能产生共鸣的小盒，就成了现在的听诊器。由此可见，创新思维是多么的伟大，能够创造出造福人们的东西。

如今，我国正在努力的建设创新型国家，大力发展科学技术。作为21世纪的青少年，我们应该积极培养自己的创新思维，提高自己的实践能力，为祖国的伟大事业贡献自己的一份力量。那么，我们该如何培养创新思维呢?首先，知识是产生创新性思维的前提。没有厚实的知识积累，即使有了创新点子，与无法将点子转变为解决问题的方法。牛顿有一句很经典的话：我之所以看得更远，因为我站在巨人的肩膀上。巨人的肩膀就是前人知识的沉淀。所以培养创新思维应该要：

第一步、就是做好知识积累。

第二步，实践是创新思维的根本基础。

知识是在理论、实践、理论、实践的过程中不断创新发展。因此，我们在学习中、生活中，应当注重观察细节，积累实践经验，为创新思维打下坚实的基础。最后一点，是创新思维的基本方法。当我们不能直接解决问题的时候，可以尝试运用、反向、横向、类比、联想思维，从不同的方向提出解决问题的方法。我相信努力做到以上几点，创新思维就会慢慢被培养出来。

当今世界，国家与国家的竞争十分激励。其竞争的焦点就是科学技术，科学技术的竞争核心则是人才的竞争，而衡量人才的标准就是看其创新能力和才能。因此，创建创新性国家，建设一个国富民强的国家，核心就是培养创新性人才。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。而我们，作为这个时代的少年，作为国家重点培育的创新型人才，应该努力学习，积极实践，将自己雕琢成符合时代要求的人才，为祖国的伟大事业做贡献!

我的演讲完了，谢谢大家!

科技创新演讲稿(篇8)

开幕式——学生代表发言稿

尊敬的各位领导，各位老师，以及来自全省各地的参赛同学们，大家好，我叫？？？来自？？？?很荣幸能代表来自全省的参赛选手上台发言!

我们青少年，即将成为时代的弄潮儿，成为祖国的建设者，面对突飞猛进、日新月异的科技发展，我们有责任肩负国家的使命，响应新时代的号召，投身到科技与创新的事业中去。

我生活在科技的氛围中，老师和家长经常带我到科技馆、博物馆、军事基地等地方参观，开拓了我的视野;t阅读自然科学书籍，丰富了我的知识;喂蚂蚁，找昆虫……激发了我的好奇心这些经历在我幼小的心灵播下了爱科学的种子。学校的科技活动丰富多彩，为我们创设了创新活动的天地，使我们的潜能在这片天地中有了充分发挥的机会，科学的种子开始生根发芽。

参加科技活动，让我深切的感受到，除了具备扎实的基础知识、广阔的科技视野，还要有耐心与毅力。我们的好奇心、我们的创造力要在锻炼中、在团队中迸发与进步。

同学们，科技让人们的许多梦想变成了现实。我们现在年龄虽小，可我们也可以干大事，让我们一起去观察、思考、实践、创新、领略科学的广博和奥妙。积极投入生活，关注生活，解决生活中的问题，科学的幼苗正在蓬勃成长！

我相信，有一天我们同学中也一定能成长出像钱学森爷爷这样的大科学家，我们也可以摘取那光芒四射的诺贝尔桂冠。

最后，预祝青少年科技创新大赛圆满成功！

谢谢大家！

科技创新演讲稿(篇9)

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家好！

创新之路吾将上下而求索！

从小，我就是个对任何事物都怀有强烈好奇心的孩子，当我得知东方魔稻惠及几亿人民，当我看到神舟飞船直冲云霄，我便产生了对于科技创新的无限向往。进入学校以来，学校浓浓的科技教育氛围给了我解决困惑的机会，我渐渐爱上了科技创新。

大家好！

对于科技，每个人都不会忽略它的存在，科技的馈赠无处不在，科技的贡献随处可见。

从蒸汽机的出现开始，科技就来到了地球人的身边；从电灯泡的问世起，科技就进入了人类的日常生活；直到苹果的掉落被牛顿发现，科技就在整个领域内迈出一大步。

因为有了科技的存在，才有了人类今日的辉煌。

如果有一天，没有电灯的光亮，人们将终日为看不见而发愁；没有了煤气的火花，人们将会继续为生吃食物而不消化；没有了石油的马力，人们将会为畜力的缓慢而心急；没有了手机的'便利，人们将会为飞鸽传书的不隐蔽而担忧；没有了轮船的快捷，世界人民将会无法沟通与交流……所以，我们离不开科技，我们都应该留心发现及科技的发明心存感念。

不过，就现在的科技对我们而言还是远远不够的，我们更加应该注重创新，来完善现存科技的不足。

就像电脑，只要稍稍不注意，保存在电脑上资料就会泄露，从而带来一系列不必要的麻烦；还像空调，虽然它给人们带来的夏日凉、冬日暖很是受人推崇，但长期使用，则会在身体内埋下病根；再者说太阳能，虽然名字一听就离不开太阳，但如果真是这样，也是不够完美的，因为在冬天，太阳几乎不露脸，所以就没有热水可以洗澡……

所以，仔细研究就会发现，虽然许多人们都已享受在现在的科技之中，但如果不去创新，不再去发现，人类依旧是落后的。一种花，一种草，一个好习惯，一件日常琐事，只要你用心感悟，就会发现他们和科技生活息息相关。

我们每个人都应该肩负起创新科技的责任。