儿童故事演讲稿

儿童故事演讲稿10篇。

一个成功者所知道的，除了勤奋，便是谦逊。当要在大场合下进行发言时，不妨静下心来先准备一份演讲稿。演讲者自己的演讲过程就是自我教育的过程，如何把握好演讲稿的核心内容呢？小编特地为大家精心收集和整理了“儿童故事演讲稿10篇”，还请多多关注我们网站！

儿童故事演讲稿(篇1)

师德演讲稿幼儿园我和孩子的故事

1、也有欢笑，战战兢兢

2、一、主持人介绍比赛背景。

3、六、总结和合影。

4、干净，整洁，卫生，营养，全面。

5、再者，培养青年教师，一定要注重培养机制，多设置公开教学，家长开放日活动，以及文体育活动，多给青年教师展示自己的机会，这样，会增强青年教师的工作自信，从而教育好孩子，更好的完成园区内的幼儿教学教育工作。

6、保育员，指的是在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责幼儿保舰养育和协助教师对幼儿进行教育的人员。【概念】保育员，是一种职业名称，指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。保育员在幼儿的发展中扮演着照顾者

7、其次，我觉得应该乐观全面地评价学生。要赢得学生的喜爱，还要全面正确地评价学生，用乐观的态度和发展的眼光去看待学生，尊重和信任每一个学生，为所有的学生营造一个宽松的成长和教育环境。在我们传统的教育中，一贯主张严字当头，所谓教不严，师之惰、严师出高徒，认为对学生不严加管教就难以成人，更难以成材。主张采取强制管束、强行灌输等方式。这种教育方式和我们时代的主体教育精神是相违背的。因此，我们做教师的，对我们的学生，不妨多一些理解，多一些宽容，从长远的、发展的角度，用乐观的态度，全面正确地评价我们的学生，尊重其个性特质，给他们以恰当、必要的引导和帮助。而有了理解和宽容，才会有真正的沟通。真情的贴近，才是赢得学生的有效途径。

8、其次，培养青年教师的过程中，要给青年教师鼓励，出现问题的时候，要进行剖析问题，找到问题存在的根源，并且注意相应的惩罚，要严慈共济。

9、二、师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我要每天都带着一份好心情、以平和的心态、饱满的情绪投入到工作中，带着微笑迎接孩子，真诚的对待每一位孩子。

10、幼儿园的青年教师，要有培养的目标，和培养的措施，可以从以下几个方面进行培养。

11、四、公布选手得分。

12、尝试自我规划。以制定个人三年发展规划为契机，引导教师逐步反思自己的前进方向。为了使教师个人发展计划的制定更贴合实际，请每位教师思考个人规划中第一阶段的目标达成情况及对下阶段目标可行性的思考等，让青年教师逐步学会思考自己的发展方向，逐步了解目标与措施必须是紧密关联的，从而学会对自己的发展有比较适切的规划，并能为此而不断努力。

13、一，要突出师德的重要性。师德是一个教师具备的基本道德素养，它关系着国家未来接班人的培养，关系到祖国的未来。

14、落实多元培训。我园培训内容力求丰富、规范，根据教师发展的需求来选择和安排内容，涉及“制度、课程、家长工作、课题研究、教师成长”五大版块。如：针对全体新教师的特点量身定制的“新教师家长会培训”;“班务档案、“教师成长档案的制作”等，这些培训内容具有规范、操作性强的特点，对新教师个人发展及日常工作的实践与运用提供了有效的指导和帮助。

15、二，演讲要感情充沛，大方得体，举止端庄。演讲中要体现抑扬顿挫，让人感受到师德的力量，能人听众引起共鸣。

16、三、选手按抽签顺序依次演讲。

17、古语有云：“师者。刚刚回到离开多年的幼儿园之时，也有收获，所以传道授业解惑者也，教书育人;有迷茫，有泪水，马虎不得更何况是这些懵懂的小，一路走来，

18、我觉得，师德演讲需要注意以下几点。

19、师德师风培训讲座讲稿：

20、拓宽学习眼界。幼儿园根据教师个人的能力、兴趣与特长为教师们提供多次外出观摩优秀教师的展示活动，感受着同行的工作氛围，领略着名师的个人魅力，通过一系列的互访交流，我们教师学习更主动，工作更积极，配合更默契，成长更快速。

21、演讲一定要注意，提前做准备，另外的话也需要自己一个做表率，千万不要说不文明的话语

22、”转眼间幼儿教师师德师风心得体会(一)

23、要突现自己的奉献精神，爱岗敬业，在自己的职位上认真负责，遵守学校的规章制度，做好每餐饭，为孩子提供最好的营养食品。

24、搭建展示平台。我园共有多位教师对外进行了展示活动。通过对不同层次、不同特长教师发展价值的认定，开展各类活动展示其才能，使青年教师在体验成功中获得激励，不断提升自己的专业水平。如师德征文、师德演讲、教师技能比赛等活动。

25、三、教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。

26、可以从自己的职业职责方面写，恪守职责，尽职尽责做好自己的本职工作，也可以从食品安全角度上写，包括食品营养安全方面写。

27、一、作为一名幼儿教师，优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。

28、二、介绍评委和到会嘉宾。

29、三，演讲有条理有层次，能抓住听众的心。

30、首先，青年教师是思想先进，富有活力的一代，进入园区工作以后，要进行目标性的培养，首先要树立青年教师对幼师工作的认知，树立青年教师正确的师德师风观，培养青年教师，要有爱心，有耐心，用最好的专业能力，教好孩子，看育好孩子的基本思想。

师德演讲稿幼儿园我和孩子的故事

31、首先，我觉得应该真诚无私地热爱学生。要把爱播洒到别人心里，自己心中必须充满爱的阳光。对学生的热爱是一个合格教师应当具备的基本的品质。只有对学生发自内心的爱，才会全面关心学生的成长和发展；只有对学生发自内心的爱，才能在工作中兢兢业业。特别是在我们农村学校里，许多后进学生与其他孩子比起来，也许他们得到的老师的爱会少很多很多，但其实在内心，他们更希望得到老师和他人的关心和关注。我们更应该给这些孩子更多的关爱。其实爱学生也是爱自己。给学生带来快乐的同时，最感到快乐和幸福的应该是教师自己。师生之间互敬互爱，互帮互助，互谅互让，融洽和谐，怡然陶然，这是一种怎样幸福而快乐的教育境界。

32、走进幼儿园工作已经几年了。

33、五、公布结果。

34、再次，我觉得应该永远保持年轻的心态。教师的工作是专门教育人的工作，其对象是洋溢着青春活力、感情和思想都十分活跃的青少年学生。永远保持年轻的心态，对于教师及其所教育的学生，都有着十分重要的意义。具有年轻心态的教师，无论他的实际年龄有多大，他也能保持昂扬向上的精神状态，对新事物、新思想、新观念表现出浓厚的兴趣和密切的关注。具有年轻心态的教师，能够始终保持坚定的信念和乐观的情绪。教师只有保持热情开朗的性格、平静快乐的心境，才能给自己带来幸福感，也才能使学生在与教师的接触中创造一种和谐融洽的师生关系，有利于培养学生良好的精神品格。也才会更受学生喜欢。

儿童故事演讲稿(篇2)

怎样给孩子讲故事？应该没有孩子会不喜欢听故事，孩子在听故事时，想象力会特别活跃，他们的头脑中会不断出现故事中的人物、情景。听故事可以提高孩子的注意力，培养孩子的阅读兴趣，拓展孩子的知识面。

世界著名作家歌德小时候，他母亲经常给他讲故事。她讲故事的方式很独特。她总是停在美妙的地方，让小歌德自由地想象和继续。母亲这样的方式，极大地发掘和培养了他的想象力，为歌德后来的创作带来了不少美妙的灵感，写出了很多不朽的佳作。

虽然很多家长都知道给孩子讲故事对孩子的成长很有帮助，但并不是所有的家长都喜欢给孩子讲故事。对于许多家长来说，讲故事比读故事书困难得多，离开现成的情节和词汇，他们很容易语无伦次，思路也会受到局限。给孩子讲故事真的有那么难吗？

父母要怎样才能提高自己讲故事的能力呢？

一个好故事能打动或启发人们的思考。在父母学会讲故事之前，他们首先应该学会选择一个好故事。那么什么样的故事才是好故事呢？其实，对不同年龄段的孩子应该有不同的标准，但一般来说，一个好故事应该具备以下四个特点：

好的故事应该主旨明确、主线清晰、情节紧密，这样的故事家长讲起来也会更容易，不会讲到最后连自己都不知所云。另外，一个故事最好只有一个主角，这样孩子们就可以很容易地抓住重点，而且听起来也不难。

好的故事一般都会有出人意料的情节，这样的情节能更好地吸引孩子的注意，激发孩子的想象。只有当观众全神贯注地听故事时，故事的效果才有可能。

虽然很多故事都是虚拟的，但家长在选择故事时也要注意故事的合理性。不要让孩子一听就觉得“这故事是假的”、“骗人的，我才不信”，如果这样，给孩子讲故事的意义也就不大了。

一个结局好的故事会对观众产生积极的影响。对孩子们来说，积极的鼓励往往更有力量。一个积极的结局可以给孩子更多的希望，鼓励他们努力工作。

家长在给孩子讲故事之前，应该充分了解故事的人物、情节和主题。如果可能的话，最好背诵这个故事。这样可以让父母在讲故事的时候不至于出现磕磕巴巴或是突然忘记情节的尴尬，熟悉故事是表演和再现故事的前提。

在讲故事前，父母应向孩子提出适当的要求，如：“要记住故事里讲了些什么，过几天我要你讲给我听”、“故事里面你最喜欢谁”、“这个故事告诉我们什么道理”等。让孩子带着问题去听故事，孩子就会全神贯注地听，会有意识地记住故事里的一些情节，孩子的记忆力、注意力及语言表达能力也就在此过程中得到了有效的培养和锻炼。

做任何事都有技巧，讲故事也有技巧。有了这些技巧，讲故事不再是家长们头疼的事。

就像演讲者在演讲。不同的观众有不同的看法。给孩子讲故事，要知到孩子的年龄，充分考虑孩子的接受能力，使用孩子能听懂的语言。比如年龄偏小的孩子，易用孩童化的语言，不要过多地使用成语或是孩子没听过的词汇，这样孩子才能听懂，也才会有兴趣。

生动地表现故事比完整地再现故事更重要，因此给孩子讲故事时，父母有时候要把“尊严”和“个人形象”抛到脑后。带着激情展示故事，必要时辅以一定的肢体语言。比如，想方设法给故事里的每个角色安排不同的音色，有时实在没法区别，可以捏着鼻子、故意压低嗓子产生需要的效果，更形象生动地再现人物形象。

说到幸福，和孩子们一起笑；说到紧张的地方，也要紧握拳头，恐惧地发抖，这样才能引起孩子们得共鸣。讲故事时，要注意变调，画画，但不能过分夸张。这是因为一方面，它能更生动地表现故事的思想感情，帮助孩子们理解故事；另一方面，可以影响孩子的语言表情，他会模仿着**的样子，提高语言的表现力。

父母给孩子讲故事不一定要从头讲到尾，有时可留有余地，让孩子去想象、发挥。如有时不讲结尾，让孩子自己去编结局；或者给几个结尾，让孩子选择他想要的。这样能让孩子也参与到讲故事的行列，不仅能锻炼孩子的想象力，还能提高孩子的语言表达能力以及孩子构架故事的能力。

你也可以鼓励你的孩子在你完成一个场景后扮演一个角色，这可以加强你孩子的记忆。

父母要掌握好讲故事的时间，不要过短，也不可以过长，时间太短无益于孩子注意力的培养，时间过长，孩子容易疲劳，都不好。一些家长总认为给孩子讲故事的最佳时间是在临睡前，其实不一定，可能在早餐后，也可能在晚饭前，只要选择最适合自己家的开讲时间并能让自己同孩子感到放松和愉快的任何时候都好。

每次给孩子讲故事时，让孩子在某个时间复述故事。一开始，孩子可能只会说几句话，故事情节不完整。此时家长不必担心。他们可以先给孩子讲一段短文，让他们有一点记忆。

这有利于培养孩子持续的注意力和记忆力，锻炼孩子的语言表达能力。

讲完故事后，对故事情节提出相应的问题。例如《白雪公主》，可以问：“皇后为什么不喜欢白雪公主呢？

她做了什么伤害白雪公主？”孩子在思考问题的过程中，对故事领会得更深刻，有助于孩子思维水平的提高。

这个活动父母和孩子一起做最好，由一个人开头，三个人轮流接着讲述，不可雷同。孩子会很快乐，有与父母竞争的感觉，实现父母与孩子的良性互动。鼓励孩子编故事也是他们的想象力，逻辑思维和语言组织的一项很好的锻炼。

儿童故事演讲稿(篇3)

看着自己一夜之间变成另外一个样子，它大喜过望，哼着歌儿，轻快地飞进了花丛。

“大家好!”它快乐地和其他的蜜蜂打着招呼。

“你好，欢迎你加入我们的队伍。”蜜蜂友善地冲它摆了摆触须，却并没有停下飞舞的脚步。这时，它发现蜜蜂不是在花丛里玩耍，而是在收集花粉。

接下来的日子，它像一只真正的蜜蜂那样，每天早出晚归，采集一囊花粉，送回蜂房，放下，然后再飞出来，马不停蹄地飞向另一朵花。工作单调乏味不说，每天累个半死，却只能得到一点点食物。

一天两天，感觉还是很新鲜，但到了第三天，就受不了了。当大家都忙着工作时，它悄悄地溜走了，飞回了垃圾堆。

它以为一切还可以重新再来，不料，落在垃圾堆上它才发现，那里早已不再适合它：那些曾经在它是只苍蝇时的遍地食物，根本无法与它身上这套蜜蜂的消化系统相兼容。

最终，它饿死在了垃圾堆上。

当它的灵魂回到造物主身边时，造物主问它：下一世，你想成为蜜蜂还是苍蝇？

“苍蝇!”它毫不犹豫地回答。

儿童故事演讲稿(篇4)

精选小学生讲故事比赛演讲稿范文

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好！今天，我讲故事的题目是《母爱》。 这是发生在十几年前的一个真实的故事。

一个村庄遭遇洪灾，肆虐的洪水横冲直撞，把无数农家冲毁，许多人在洪水中挣扎。人们在离岸20多米的一棵大树和岸边的树之间拉了一根绳子，形成一道绳坝，拦截从上游冲下来的人和物。这时，只见上游一对母女相拥着被洪水冲下，母亲50多岁，白发在浑黄的洪水中时隐时现，十分醒目。女儿20多岁，两人在洪水中奋力挣扎着。岸边的许多人见状不停地举手呼喊，叫洪水中的母女俩往绳坝这边靠。她们听到岸上的叫喊，挣扎着向绳坝靠近。但洪水湍急，母女俩努力了半天离绳坝却还有一段距离，眼看就要擦过拴着绳坝的大树。就在一刹那间，母亲奋力把女儿往绳坝边一推，女儿顺势抱住大树，得救了。而在洪水中的母亲却被推时反冲的惯力冲到河心，在洪水中挣扎了几下，消失在奔腾的河水中。被救上岸的女儿失声痛哭，岸边的居民也流下了感动的泪水。

同学们，我们生活在如花一般的世界里，也许没有体会过故事中那生死间迸发的母爱，可是，母亲的爱却同样如涓涓细流，汇入我们的心田。早上，当我们匆忙从被窝中爬起，是谁已经为我们做好了可口的早餐？大雨滂沱的雨天，是谁撑着伞在校门口焦急地等待？当我们处于病痛之中，又是谁不分昼夜地照顾我们？究竟是谁为我们奉献如此之多却从不求回报？是我们无私崇高的母亲!是母亲无时无刻不牵挂着我们，无微不至不地关心、照顾我们啊。

我们能为母亲做些什么呢？一张亲手制作的贺卡，一杯暖意浓浓的热茶，一盆热气腾腾的洗脚水，一个灿烂甜美的微笑??都会让母亲倍感幸福。让我们用一个个细小的进步，一天天的长大懂事，一次次优异的成绩来回报母亲，因为，母亲永远都有是我们的支柱，我们永远都是母亲的牵挂??谢谢大家! 小学生讲故事比赛演讲稿

（二）

尊敬的各位评委：下午好！今天我给大家带来的故事是《妈妈的礼物》。妈妈告诉我，小时候我很胆小，晚上睡觉前总爱哭，不肯睡觉。妈妈想了很多很多的办法哄我都没有用。最后，妈妈给我讲故事，我才入睡。从此，妈妈总会在我入睡前

绘声绘色地讲故事，比如美人鱼的善良，坏皇后的恶毒，唐老鸭的幽默，可多了。有一天，我好奇地问妈妈：“妈妈妈妈，你给我讲的故事都是从哪儿来的呀？”妈妈笑着告诉我：“宝贝，答案在书架上的那些书里面！”我听了，连忙奔向书房，翻开一本精美的图书——《小红帽》。我被书中那一张张精美的图片吸引住了，开始享受图书带给我的乐趣。从此，书像磁铁一样深深地吸引着我。

一枝笔写作事务所

上学了，我认识的字越来越多了，家里的书都给我看遍了。今年我过生日，妈妈问我要什么礼物？我脱口而出：“书！书！我要书！”

妈妈满口答应。生日那天，妈妈搬回来一个黑色的大怪物，放在书房。妈妈说：“这就是你的新书。”我才不信呢！妈妈打开这个怪物，轻松点了几下，又在键盘上敲击了几下，一篇《小木偶奇遇记》出现在屏幕上。我惊奇万分，忙问妈妈是怎么办到的。妈妈告诉我详细的操作方法，我很快迷上了这本大书。但他总得有个名字吧？妈妈说，这就是电脑。我恍然大悟！

自从有了电脑这本大书，我常常在电脑面前一坐就是1个小时，有时甚至忘记了吃饭，忘记了休息。现在，我每天都会把从书里读到的故事讲给妈妈听，妈妈听了可开心了。

我的故事讲完了，谢谢大家！

小学生讲故事比赛演讲稿

（三）

当我还在襁褓之中的时候，我就爱听大人给我讲故事，每天晚上，都是外婆的故事伴随着入眠。还记得，外婆给我买回来了一本《一千零一夜》和带图片的故事书，她一边让我看图片，一边给我讲起了书上的故事，也是这本书，带领我认识了多姿多彩的世界。从那以后，书就像一跟细丝一样，在不经意间与我相连，牵住了我的心，也牵住了我的一生。后来，我每天与书相伴，如果见不到书，就会觉得像缺了什么似的。 一枝笔写作事务所

有一个有趣的故事，我从外婆那里知道，那是在我一岁的时候，外婆当时要看电视而忘记了给我讲故事，我就哭闹了起来，“哇哇”的大哭，无论外婆怎么哄我，我都不管，仍然哭个不停，逼不得已，外婆只好放弃了看电视，为我讲起了《卖火柴的小女孩》这个故事。长大后，每当我再次想起这个故事的时候，卖火柴的小女孩悲惨的童年就进入了我的脑海，这使得更加懂得了生活的来之不易，更加珍惜现在的幸福。

记得培根曾经说过：“读书使人明智，读诗使使人聪明才智慧，演算使人精密，哲理使用人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善良。总之，知识能塑造人的性格。”

一本好书可以让人学到很多的知识，从而受益匪浅。一本坏书则会把你推向万丈深渊，让人后悔不已。所以选选书就好比吃饭，吃饭时要“择优”，选书也要“择优”。好书就如希腊神话中的美女神，把你引上光明的坦途，而坏书好比希腊神话中的恶德女神，将你带上灾难。

当今社会，一些中小学生的自控能力非常差，他们禁不住诱惑，整天沉迷于武侠小说与言情小说之中，甚至有的学生，他们上课不认真听讲，晚上回家不学习，从而耽误了学习，弄得成绩一落千丈。他们总有一天会后悔的，因为他们最后将会被社会这所大学校所淘汰。这样不仅毁了人生，还给家庭，社会造成了极大的影响。 唐代伟大的诗人杜甫曾说过“读书破万卷，下笔如有神”。古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中吸取“营养”，从而走上成功之路。同学们，让书香伴我们成长吧，因为有书，我们的人生旅途才变得更加丰富多彩，我们的未来才会一片光明。篇2：小学生故事比赛演讲稿

空中楼阁

从前，有个有钱人，他生来愚蠢，又不愿意读书学习，却自以为是，骄傲得很，常常干出一些让人哭笑不得的事来。

有一次，他到另一个有钱人家里去做客，见到人家的府第是一座三层的楼房，高大威风，宽敞壮丽，看上去很是阔气，站在三层楼上，还能看见远方美丽的景致，真是妙极了。他心下不禁十分羡慕，想道：要是我也有一幢这样的三层楼房，那该多好啊！我也可以站在我的三层楼上，喝茶观景，要多惬意就有多惬意！

要盖楼房，钱自然是不愁的。他回到家里，马上叫人请来泥瓦匠，吩咐道：“给我建一座三层楼房，越快越好！”

于是泥瓦匠立刻开始动工，打地基、和泥、垒砖头，开始修建楼房的第一层。

有钱人天天跑到工地上去看，头几天地基打好了。又过了几天，垒了几层砖。再过几天，砖垒高了一点。有钱人想楼房都快想疯了，而今过了这么些天，他的楼房还没影子，实在等得不耐烦了，就跑去问泥瓦匠：“你们这是建造的什么房子啊，怎么一点也不像我要的楼房呢？”

泥瓦匠答道：“不是照您的吩咐在建楼房吗？这就是第一层了。” 有钱人又问：“这么说，你们还要修第二层啰？”

泥瓦匠奇怪地回答：“当然了，有什么问题吗？”

有钱人暴跳如雷，勃然变色道：“蠢东西，我看中的是第三层，叫你们修的也是第三层，第一层、第二层我都有，还修它作什么？”

这个有钱人真是可气又可笑，没有第

一、第二层楼房，哪里来第三层呢？做事情要踏踏实实，打好基础，否则我们的理想就好像这个有钱人的空中楼阁一样，永远是虚幻的东西。 小 精 灵 儿 童 网 站] 怪师傅 有一位怪师傅，他的脾气很古怪，做的玩具也总是古里古怪的：

他给木头兵安上一颗兔子的心，弄得木头兵个个胆小如鼠，一有风吹草动就吓得抱头逃窜。

他又给兔子安上勇士的心，搞得兔子一个个不知天高地厚，雄赳赳、气昂昂地去找狗熊比武，当然免不了送命。

布娃娃呢，本该打扮得漂漂亮亮的，怪师傅偏给她们蒙上一层青蛙皮，害得她们陷在泥沼里无法脱身。

而青蛙呢，反倒穿上了美丽的衣裳，跑进歌厅“呱呱呱”乱叫，闹得大家都不得安宁?? 有一天，马蹄“嗒嗒嗒”，敌人来攻打怪师傅居住的这座城市了。木头兵吓得魂飞魄散，丢刀弃枪，从城里纷纷逃往大森林。路上，他们遇见了一群兔子，被兔子狠狠嘲笑了一通。兔子说：“你们哪像什么士兵啊，简直是一群胆小鬼!”木头兵感到很羞愧。这下，兔子们神气了。他们做出威风十足的样子，高声喊道：“嗨嗨，我们什么都不怕!嗨嗨，我们的勇气比天大!”

“不过，光有胆量也不行啊!”其中一只兔子终于说了实话，“我们身材太小，力气也不够，终究打不过身强力壮的敌人。要不，我们把勇士的心还给你们吧!”换回心的木头兵一下子成了斗志昂扬的勇士，他们挥舞着大刀和长枪冲进敌人的阵营，把敌人打得落花流水。

木头兵大获全胜，高高兴兴地跑回家去看未婚妻布娃娃。咦，怎么前来迎接他们的却是穿着漂亮衣服的大嘴青蛙呀? 怪师傅知道了这一切，心中好后悔啊!他赶紧把青蛙们带到泥沼边，让他们“扑通扑通”跳下去，又给布娃娃换上了漂亮的衣裳。

勇敢的木头兵和美丽的布娃娃手拉手回家了，青蛙在泥沼里快活地唱起了歌，兔子一个接一个从灌木丛中蹦了出来，一切都显得那么和谐美妙??怪师傅自言自语道：“看来，还是这样好啊!”

神奇的种子

一个老妇人在森林里发现了一些形状古怪的种子。她便选了三颗带回家，种在自己的花园里。

可是一天早上，老妇人养的一只小鸡把其中的一颗吃掉了，第二天一场大雨又把其中的另一颗冲走了。剩下的最后一颗种子沉睡了很长时间，终于在老妇人的精心照料下发芽、长大、绽放花蕾。邻居们纷纷前来观看，每个人都期待着这棵罕见的植物究竟会开放出什么样的花儿。

一天早上，老妇人惊奇地发现花蕾开放了，小小的枝条上缀满了五颜六色的盒子。“噢，我的上帝。它是一棵礼品树，这真的太棒了！”老妇人又惊又喜。她禁不住摘下了一个盒子，今天虽然不是她的生日，可她还是想要一份礼物。她欣喜地打开了盒子，发现里面有一条暖融融的红围巾。“这正是我想要的。”她高兴地说。于是，她让周围的每个邻居都来从树上摘一件礼物。大家纷纷议论：这一定是个神奇的东西！人们刚摘下一个礼物，原来的位置上似乎又长出了一个新的礼物来。大家都喜欢这棵植物，但每个人只摘一个，谁也不多摘。

国王的女儿听到这个消息后，也赶来观看。她从树上摘下了最大的盒子。打开一看，是一匹漂亮的瓷马，瓷马周身金黄，尾巴雪白。公主说：“不太好看，我要再摘一个。”“噢，公主！从来没人摘过两件的。”老妇人劝道。 “我是公主，我想摘多少就摘多少！”公主叼蛮地答道。公主摘了一件又一件，她的怀里抱满了盒子，已经忙得无暇打开看了。“瞧，老妇人，没事吧，礼物依旧在生长。”公主得意地说。“等着瞧吧，这么贪婪可不好。”老妇人无奈地摇了摇头。

没想到，公主打开礼物时，奇怪的事情发生了。那些神奇的礼物全部都不见了，取而代之的是几朵干枯的花，而且这些干花也在风中消失了。只剩下了 那匹漂亮的瓷马，它是公主选择的第一件礼物。公主小心翼翼地抱着那匹瓷马一路沉默着回到了皇宫。

那棵神奇的植物依旧生长在老妇人的花园里，但没有任何人可以从它身上多得到一件礼物。它似乎在告诫人们：无论平民还是公主，在上帝面前，任何人都是平等的。篇3：小学生讲故事比赛演讲稿范文

小学生讲故事比赛演讲稿范文

以下是一篇小学生讲故事比赛演讲稿范文，文章向大家展示了小学生讲故事比赛的精彩演讲，体现了小学生对见故事比赛的喜爱。下面让我们一起来看看吧！

我是一名少先队员，在我上一年级的时候，就第一批被选上了少先队员，我感到自豪，老师和爸爸妈妈也为我骄傲。

记的刚上一年级时我胆小如鼠，从来不敢举手发言，可每次上课，我眼里总是闪烁着自信的光芒。后来有老师对我的关心和鼓励，我的胆子开始慢慢地变大了，举手发言的次数也越来越多了。为了感谢老师对我的帮助，我更加努力学习，就这样我的成绩不断的提高。

到了二年级我当上了班长、组长、小老师等等的一些班委。每次上课，我都非常认真地听老师读课文，也模仿着老师的声音把一篇文章完完整整的朗诵下来。我歌唱的不错，也会弹钢琴。

现在我上三年级了，有兴趣小组的活动了，我报名参加了合唱团，学会了唱《同一首歌》还当了年段的学习委员。不管在学校里，还是在家里我都很出色。

儿童故事演讲稿(篇5)

路边有一棵大树，它站在那里好多年了，树皮渐渐地脱落，它身边新栽了一棵小树。

人们把小树栽好后，为小树浇水，施肥后就走了，从此大树开始无微不至的照顾小树。中午，烈日炎炎的太阳照在小树身上，大树连忙用叶子为小树遮挡，晚上，大树为小树讲故事，让小树进入甜蜜的梦乡，暴风雨来临，大树用叶子为小树遮风挡雨。

小树在大树的照顾下，快快乐乐的成长着，就像亭亭玉立的小姑娘。任何人都夸小树她是那么漂亮，叶子是那么的嫩绿，皮肤是那么的光滑娇艳，树干是那么笔直，她将来一定会成为参天大树，一定会抗击暴风骤雨。小树听了，更加只注重自己的外表，不把根往土里扎。

大树每天早早地起来，扭动腰枝，伸展手臂，坚持运动，还不停的把根往土地里深深的扎。可是小树整天只顾睡懒觉，起来后只顾打扮，对着镜子梳理长长的枝条，从不扎根，还是浮在地面上。大树看见以后，语重心长地说：你要趁着年轻把根扎深，不能浮在上面。如果干旱，你就会渴死；如果暴风雨来临，你就会被连根拔起。小树听了以后，不以为然地说；暴风雨和干旱还没有来呢？我要趁年轻好好打扮打扮。大树听了以后也无可奈何地叹了一口气。

终于有一天，乌云密布，电闪雷鸣，狂风大作，不久就下起倾盆大雨。小树的根还是浮在外面，就被风吹起来了。小树吓得四肢发抖，大哭大叫：快来救我呀！快来救我呀!大树听到了焦急地说：快紧紧抓住大地。大树伸出无数条手臂，把小树紧紧地抱住。过了一会儿，大雨终于停了，小树在大树的帮助下终于逃过一劫。

从此，小树和大树成了好朋友，所有的事都虚心的向大树求教，每天早早的起来和大树一起锻炼身体，把根深深的扎进土里。几年后，小树把根扎的越来越深，终于长成了一棵参天大树。

儿童故事演讲稿(篇6)

37、长腿你不用弯腰我不用长得高因为我能跳？Q。

38、你必须不断提醒自己：放下你的冲动，静下心来阅读。放开你的烦恼，走你自己的路。放开你的贪婪，你就会得到一些东西。放下自卑，相信自己。放下你的虚荣心，忘掉你自己。放下你诱惑的眼睛，倾听你的心声。放下你的自私，学会感恩。放下你的懒惰，好好努力。

39、很多时候，不经意间知道一些事后的事，表面是无所谓，用微笑去掩盖，其实心里比什么都痛。

40、通过辛勤劳动获得财富是人生最大的乐趣。

41、那些骂我坏话的人对你来说没有多大意义。你没资格让我毁了你的形象。

42、山不高，有仙名。水不深，龙不精。这是寒舍，只有我善良的心。-刘玉溪（寒舍铭。

43、与有勇气的人一起工作，读书不用言语。

44、当劳动是一种乐趣时，生活是美；当劳动是一种义务时，生活就是奴役。

45、高尚的道德情操与道德行为往往是统一的，与对美的理想的追求是分不开的。

46、千帆万帆后兄弟在，相逢相逢笑团聚。

47、这个世界欺骗了我，我一定要回报，我不会放过我的任何一点幸福，即使代价是掉入地狱，我也不会犹豫。

48、每个人，都应该用自己的努力去惊艳时光，生活中不会少找任何努力的人！

儿童故事演讲稿(篇7)

对于年轻人来讲，尤其是刚刚开始人生的学子来讲，要敢于面对失败是一个非常重要的课题。曾有过一则消息，说是日本一家大型跨国公司招高级管理人员，报考者众多。其中有一位非常优秀者，考得很好。但是，不知是统计人员的粗心，还是计算机的失误，放榜时没有他的名字。他得知后，上吊自杀了。待公司查得实情，再想录取时，为时已晚。公司总经理没有可惜，说这种“只能坐顺风车的人，难成大事”。

心理学上，将害怕失败的人，称为“失败综合征患者”。患有这种心理毛病的人，在完成任何一项工作时，一开始就会预想到失败，从而产生一种莫名的恐惧，最后多数以失败告终。有“失败综合征”的人，只希望自己完成无挑战性的、没有失败压力的工作。他们觉得失败会“丢面子”，所以往往采用最可靠最保险的做法。他们往往过高地估计困难，而又过低地估计自己的能力，工作起来他们仅用一半的努力，不敢面对失败。

大量事实告诉我们，不冒险，不敢面对失败，要想成功是不可能的。其实，许多失败并不在于成功目标本身有多艰难，而在于你的意志和对失败所持的态度。当人们勇敢地承担冒险，当人们用科学态度去看待失败，就能消除“失败综合征”的心理状态。那时，你的潜力将像泉水一样一涌而出，运气挡也挡不住。

成功者既要不怕失败，还要敢于失败。许多成功者都有一种共识：尝试任何成功目标，只有敢于失败，并从失败中领悟和学到某些知识、某些经验，才有可能实现成功目标。

美国的比尔?盖茨是一位杰出的成功者，他不仅改变了人们对计算机的看法，也改变了我们对“失败”的看法。盖茨从白手起家到世界首富，从莘莘学子到高科技型企业家，激发了无数青少年迈向成功之路。当我们走近比尔?盖茨时，你会发现在“盖茨词典”里没有“认输”二字。盖茨的超级成功是与他不怕失败，进而敢于失败分不开的。

失败是成功之母。十个输字换来一个赢。即使像盖茨这样的杰出成功者，也不可能在每件事上都是天生的赢家。关键在于“输得起”——敢于失败，这是青少年迈向成功时首先应该具备的勇气。

牛顿曾说过：“你若问一个善于溜冰的人，他成功的秘诀是什么?他必定会告诉你：跌倒，再爬起来。”一个叫杜克?鲁德曼的美国人跑到德克萨斯州去找石油。两年多内，他打出29口油井，可是全部都是枯井。他说：“那才真叫失败呢!”及至年近40岁，鲁德曼仍一无所获。为了能成功地找到石油，他努力学习地质学知识，又租来一块地皮进行第30次钻探。这一次，他成功了!回忆过去，鲁德曼发现自己每打4口油井，就有3口是枯井。现已年过花甲的鲁德曼，自认为自己遭受的失败多过任何人。由于他敢于失败，许多次的失败换来了巨大的成功。鲁德曼创立的企业现在按《福布斯》杂志匡算，至少值2.2亿美元。杜克?鲁德曼不愧为一个“输得起”的人。

不科学的态度造成了我们看待失败的不正确的“姿势”——蹲着看东西。当我们站起来，失败只不过是一种为迎接新挑战而所出的学费。《人生舞台巅峰的人：美国商界的新星》一书作者伽菲尔德认为，有高度成就的人，很少使用“失败”这个词。他们宁肯用“弄糟”、“搞乱”等来代替。

防治“失败综合征”的良方，就是战略上藐视困难，战术上重视困难。这样，你就有可能达到胜利的彼岸。

儿童故事演讲稿(篇8)

13、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

14、参与是成功的开始，结果不是最重要的。

15、以平常心生活，以惭愧心待人，以菩提心做事，以菩提心佛心做事。

16、人生遇到困难，你抱怨，说苦；当你的工作遇到挫折时，你退缩了，说它很困难。他总是抱怨每件事，整天唉声叹气，羡慕别人的成就，却又对自己的方式感到绝望。其实生活并不好，你可以慢慢来，因为经验需要积累；如果你对自己的生活不满意，不要担心。生活是一个混杂的袋子。别人今天的成功就是他过去的成就，你今天也许不快乐，但你还年轻，你还有未来。

17、要让别人喜欢你，你必须首先改变自己对别人的态度，放轻松，看起来自然，轻松微笑，这样别人就会觉得喜欢你。

18、十八岁，你应该有个好的开始。

19、停下来走走，看看风景，欣赏微风吹过的彩虹，然后有一天，你会发现，每个人都是幸福的，但你的幸福往往在别人眼里。幸福不是拥有长生不老的权利。幸福是每一个微小愿望的达成。想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来爱你。总之，生活要看得清楚，幸福要懂得珍惜。

20、一个人不是生来就被打败的，你可以毁灭他，但你不能打败他。

21、多看娱乐节目可以让你的思维更活跃，注意跟上潮流。

22、足球给了我一切，我想全力以赴。

23、不要被任何人打扰，因为没有人会像你一样清楚和关心自己的梦想。

24、有些人，一生只做两件事，不满意，就争取！33、所以越来越好，也有人，一辈子只做两件事，等待，后悔，这样越混越糟，新的一天，早安！

儿童故事演讲稿(篇9)

尊敬的各位评委：

下午好！今天我给大家带来的故事是《妈妈的礼物》。妈妈告诉我，小时候我很胆小，晚上睡觉前总爱哭，不愿睡觉。妈妈想了许多许多的方法哄我都没有用。最终，妈妈给我讲故事，我才入眠。从此，妈妈总会在我入眠前

绘声绘色地讲故事，比如美人鱼的善良，坏皇后的恶毒，唐老鸭的幽默，可多了。有一天，我好奇地问妈妈：“妈妈妈妈，你给我讲的故事都是从哪儿来的呀？”妈妈笑着告诉我：“宝贝，答案在书架上的那些书里边！”我听了，连忙奔向书房，翻开一本精巧的图书——《小红帽》。我被书中那一张张精巧的图片招引住了，开端享用图书带给我的乐趣。从此，书像磁铁相同深深地招引着我。

上学了，我认识的字越来越多了，家里的书都给我看遍了。本年我过生日，妈妈问我要什么礼物？我脱口而出：“书！书！我要书！”

妈妈满口答应。生日那天，妈妈搬回来一个黑色的大怪物，放在书房。妈妈说：“这就是你的新书。”我才不信呢！妈妈翻开这个怪物，轻松点了几下，又在键盘上敲击了几下，一篇《小木偶奇遇记》出现在屏幕上。我惊奇万分，忙问妈妈是怎样办到的。妈妈告诉我详细的操作方法，我很快迷上了这本大书。但他总得有个名字吧？妈妈说，这就是电脑。我茅塞顿开！

自从有了电脑这本大书，我常常在电脑面前一坐就是1个小时，有时甚至忘记了吃饭，忘记了歇息。现在，我每天都会把从书里读到的故事讲给妈妈听，妈妈听了可开心了。我的故事讲完了，谢谢大家！

儿童故事演讲稿(篇10)

我和孩子的故事

生命源于感悟，我的工作看似平淡细碎，但若能细细思索，娓娓道来，那小小的琐事也能编成一串串的故事，给人思索，令人回味。

晨晨是个特别的孩子，别看他长的高高大大的，但是却特别的害羞，早晨来园他总是跟在妈妈的身后，低着头用只有他自己才能听到的声音跟老师打招呼，平时惜字如金，跟男孩子玩时奔来跑去，呼朋引伴神气的很。为此他妈妈苦恼的很。有一次，晨晨和男孩子拿着纸棒，边耍边大声唱着《西游记》里的歌，声音响亮的很，于是在集体活动时我请晨晨上来唱歌，刚开始他很不习惯，我就让两三个孩子陪他一起唱。

有了同伴助阵，他显得自在多了，脸上有了笑容，声音也大了，我交给他一个话筒，当其他的孩子耍起猴拳时，他也终于忍不住，大声的唱着，还加上了动作，我适时捕捉了这样的一瞬，用**告诉他和他妈妈，晨晨很勇敢，晨晨唱起歌来真神气。然后在遇到晨晨害羞，不敢开口的时候，我总是微笑着做个“咔嚓”的动作来提醒他鼓励他。早上慢慢地，我们可以在小组面前大声背诵儿歌。他妈妈和我为他的进步感到高兴。

孩子们年轻的心需要各种照顾。有些孩子喜欢和老师交谈，而有些孩子不善于交谈，无法表达自己。这就需要老师因材施教，细心观察孩子的言语行动，启发诱导孩子多讲，给他一个表现的舞台，送他一个鼓励的眼神，使他变的自信。

但是，就是这个看似内向、胆小的晨晨有一天却完成了一个“壮举”，让我乘坐了一趟“云霄飞车”似的，心情起伏跌宕。那天，我们带孩子们去湖边秋游。孩子们参观了几个景点后，在湖边找到了一个地方，迫不及待地开始吃东西。晨晨背着他的包包，在男孩中间走来走去的，今天是他父母一起送他来的，他显得特别的高兴，因为他从小跟在外婆身边，父母平时都在宁波，只有周三才来看他一次。

当我们整队准备回幼儿园时，莎莎突然叫了起来：“老师，晨晨跑了，他说他要回家去。”我们赶紧朝着小朋友指的方向追去，但是湖边交叉的道路多，视线被郁郁葱葱的花木遮挡着，很快就看不到他的身影了。

怎么办？这里的车不多，但有一个这么大的湖。遍寻不着，我们急的团团转，最后我们打通了他外婆家的**，万幸他在半路被熟识的人拦住并让他父母接回了家。人找到了，我们感觉十分的歉疚，在与家长交流中，我们了解到晨晨因工作原因不和孩子住在一起，晨晨十分向往和父母在一起，他常常对外婆说我讨厌在外婆家，讨厌在这里上学，我要去爸爸妈妈那里。

他父母每次来，都是因为他不愿意上学。看来很多事情都是如此，偶然中包含着必然，正是这个心结，引出了他独自回家的“壮举”。人与人之间的沟通是最重要的，无论是成年人还是孩子。

通过这件事使我猛然感觉到自己对孩子的了解还是太少。