大学生回母校演讲稿

大学生回母校演讲稿精选5篇。

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大学生回母校演讲稿 篇1

各位老师，各位同学，各位朋友：

大家下午好！

我叫胡料，毕业于08年，学的是计算机多媒体专业，现在东至县大渡口镇新丰村村主任助理，也就是大家眼中的大学生村官，此时此刻，我站在这个演讲台上，心里很紧张，不是因为是否能讲得好，而是在座的各位，将来可能成为我的领导，可能是我的老板。下面我就和大家分享一下我从毕业到走上村官这条路的经历及感受，希望能给大家带来一些帮助。

有一句话是说：“毕业等于失业。”是的，在学校，我们住学校的，吃父母的，生活无忧无虑，面临毕业，我们就面临要接受生存的考验。在07年的11月份时，我就面临着“失业“的危险了，当时我们专业的课也上完了，毕业论文也已经写好了，基本上就等于是毕业了，然后整天就和同学在合肥市各大人才市场去转悠，想找一份自己专业对口的工作，可是现实总是残酷的，不是要求有工作经验的，就是要求学历的，以前听前辈说工作难找的时候，自己还总是自以为是，不就是找份工作，有那么难吗？可是真正等自己来找的时候就印证了前辈的话了，在那段时间里，我对将来的生活感觉很茫然，对找工作充满了恐惧感，这时好在我的辅导员老师经常的找我谈心，让我不要着急，慢慢的一步一步来，我的心才慢慢静下来，记得小时候，老师让我们谈理想，我们有的想当科学家，有的要当医生，有的要当老师，我们有远大的理想，但是现实是，随着年龄的长大，我们不得不意识到，并不是科学家适合你，你也不一定适合做老师或医生，每个人都要有合适自己的职业。

此时此刻，我想给大家讲一个故事，这是发生在元朝初期的故事。一个风和日丽的下午，一个年轻人跋山涉水，他走过居庸关，跨过蒙古草原，一直来到了正在关外带兵作战的成吉思汗的帐篷外，年轻人向卫兵说明来意后，卫兵仔细搜查了他的身上是否是武器，发现没有，然后让他走进帐篷。成吉思汗见来人很有礼貌，询问之后才知道，原来这个年轻人是来投奔他的。

这个年轻人叫做耶律楚才，是个契丹贵族，生长在燕京，也就是今天的北京，他的祖先耶律阿保机，是赫赫有名的辽国辽太祖。经过这次见面，成吉思汗给他安排了一个职位，一个每天写会议纪要的书记官，偶尔也为蒙古贵族算算命，占卜占卜一下星相什么的。耶律楚才没有因为拒绝，他欣然接受了这个工作，后来，他从一个小小的官做到宰相，而且一做宰相就是元朝的名宰相，为元朝的发展做出了巨大的贡献，也实现了自己的人生价值。

后来我就积极的找工作，不管是不是和自己专业对口的，反正我当时只有一个想法就是让自己暂时稳定下来，最后终于在学院举办的人才招聘会中，被苏州的达方电子录用为质检员了，不过这里面还有一个小小的插曲，因为当时质检是不招近视的，所以我只能报个普工，但是到拿体检单的时候，就业处的老师就把我叫过去了，说让我去当质检干不干，我说我干Ⅱ阿，当时我心里就在想了，当然干了，当质检总比干普工好吧，不过心里还在纳闷，怎么又突然要我干质检了呢，后来才知道，有一个同学的体检出了问题，才让我顶上去的。说实话当时......

08年年初的时候我还是决定到合肥去发展，因为毕竟在合肥待了三年，环境来讲还是比较熟悉的，于是我又驮着包裹来到了合肥，在同学那找到了住的地方，然后又回到了刚实习那伙了，一边到合肥的各大人才市场去找工作，一边在网上不停的投着简历，终于找到了一个在软件公司当技术员的工作，收入也不错过，在我心里，一直有回家乡发展的想法。直到6月份的时候，得知了全省开始实施第一批大学生村官计划，我立即辞去工作投入到了紧张的备考之中。每天除了复习考试的内容之外，我还在大学生村官论坛注册了账号，看一看大学生村官这个群体都在做些什么。我时常站在窗前，凝思甚久。在前途未卜的时候辞掉了得之不易的工作，投身村官考试的紧张准备之中，我心里的忧虑像七月的雨一样激烈。幸运的是，笔试和面试我都顺利通过了。

8月8号，与奥运同辉的日子，640位同仁一起在安大培训的时候，我们从领导那里获得了许多关于农村工作的知识，大家也在一起谈了各自的理想和计划。重要的是，我发现绝大部分同志的思想都是一的，那就是要为农村做一点事情。8月18日我被分到东至县大渡口镇新丰村担任村主任助理一职，成为一名名副其实的大学生“村官”。

有人说大学生村官是农村的过客，但我却不这么认为。我考虑最是在农村的三年里，自己究竟能够收获些什么。我更希望能够从中获得更多的人生积累，获得更丰厚的职业经验。

作为村主任助理，我的主要职责是协助村主任做好各项工作，当好助理员、资料员、宣传员、辅导员、教导员、信息员、服务员和示范员。

星期一清晨，我一早赶到村农家书屋，打扫卫生，认真整理村民还来的图书，把书屋的报纸、杂志装订到报架上，这是作为农家书屋开放日管理员的必修课。

从农家书屋建成至今，有三个月了，我一直兼任农家书屋管理员。这段时间里，有村民来借阅图书的，有来看报纸、杂志的，有来打乒乓球的……在开放的时间里，看到不断有村民光顾农家书屋，我内心里充满了无比的快乐！

农家书屋刚建成时，我便利用村村通Ⅳ广播、开村民会议、平时下去走访、计划生育检查等各种机会，广泛的宣传，让村民了解书屋，走进书屋，鼓励村民前来借阅。新丰村是个大村，我一个人的力量是有限的，不能向每一个村民宣传，我就先把农家书屋的有关知识宣传给党员、群众代表，再鼓励他们回去以后，给周围的村民讲解；鼓励村里的种植、养殖户先来借阅。通过以上的努力，基本使村民对农家书屋的内容有所了解，对以后工作的开展，打下坚实的基础。

事情成功与否，管理很重要。接下来，我按图书类型，把图书分为少儿、科技、文学和种养殖等方面，每一部分的图书都放在相同的柜组里，以方便村民查询；我把每周书屋的开放时间，管理员的姓名、联系方式打印出来，贴在书屋门前，方便村民随时能和我取得联系，借到他想要的图书；我还为经常来借书的办理借书证，村民先在村委会抵押20元钱，然后给村民办理借书证，等到年末，借阅的图书保持完好，在把20元钱返还给村民，以保证图书保存的完好；认真做好借书的登记，对每一个借书者，我都登记好借书书目，类型，借阅时间，返还时间，每过一个季度，我都认真整理借书有关信息，做好总结工作。

对来借书的村民，我都热情为他们服务，问他们要借阅那方面的书籍，然后找出相关的书籍，给他们推荐；有时候不在开放的时间，村民只要拨打我的电话，我随时过来，尽最大努力满足村民借书要求，使他们高兴而来，满意而归”要是村民带着孩子一块来，我就抽时间给孩子打乒乓球，这样村民能安心找需要的书籍；我还利用自己的知识优势，给村民讲解近期有关报纸上的内容，当今的前沿科技。

因为是刚开始，有许多东西还不很了解，以后我会边学习边思考，多和其他村的管理员交流，争取使我村的农家书屋发挥更大的作用，为丰富农村的业余文化生活，新村建设，产业结构调整贡献自己一点微薄的力量。

新的一年，我在村里又承担了一份新的工作，当起了村里放映员。说起放电影，我还是第一次。以前只当观众，看别人放电影，而现在我已经能够熟练地为别人放电影了。去年县里为我村配备了投影仪、音响等多媒体设备，最近刚好村里买了一台电脑，这么好的设备怎么充分利用起来呢？我在村里同时也担任远程教育的播放和管理，有了一定的经验，为什么不利用这套设备宣传党的方针政策、涉农法律法规、计划生育，同时还可以放电影，为村民送去科技文化知识，这岂不是最好的工具吗？我在心里思量着。

但这毕竟是村里的东西，还得征得村里的同意，我也担心村里不支持，因为这可是一万多元的贵重设备，万一搞坏了，谁来维修？并且维修费用肯定会很高。但是这么好的设备不利用起来，真是可惜。在村两委”会上将想法正式提出来，没有想到的是，村两委“全体成员大力支持，没有一个反对。这主意好，但是要选好内容，要贴近老百姓的生产生活，要干就好好干！”

书记的话更坚定了我的信心，对我更是极大的鼓励。有了电影放映许可证Ⅳ后，我就大胆的开始我的计划了。于是，我便积极主动与镇领导、同事及朋友联系，找来了各方面的资料，再将这些内容做成幻灯片，配上图片等，使得内容丰富多样化，同时上网下载一些影视、娱乐等文化资料，准备工作做好后，我坚持每星期放映2到3场，如果遇到谁家乔迁或者办喜事的时候，我就直接上门放映。

每次下村，村民都会一涌而来“胡，今晚放啥内容啊？”胡助理来了，晚上我们又有电影看喽！Ⅳ看着村民期盼的眼神，听到他们热情的问候，虽然外面的天气很冷，但我的心里却是暖洋洋的，我赶忙把仪器放好，调试好机器，架好荧幕，为他们送上一场精彩的电影。在放电影的过程中，我再将做好的幻灯片插播进去，向大家宣传党的方针政策，为他们讲解合作医疗新的政策和补偿规定，给他们带来国家最新的支农强农惠农政策，深受广大村民的热烈欢迎，也得到了村民们的充分肯定。

现在，我己为村民放了近10场电影，每次都很晚才结束，虽然辛苦，但是当我看到他们津津有味地观看电影，认认真真观看学习党的方针政策、涉农法规，看到村民们纯朴的脸上洋溢着快乐的笑容时，此时我的心里比他们还高兴。只要能为村民们带来欢乐，何乐而不为呢？我的日常工作以文案工作为主，用电脑起草文稿、复印资料、规整档案等等。在大学毕业生中，这份工作大部分人都会，自己并没有任何优势，而在村里，自己却成了不可缺少的人。利用自身优势，可以做很多事，比如合作医疗、党团员管理、以及日常的居民死亡、户口迁移等管理，有了这一数据库，对今后其他工作的开展非常有利。而村里懂得办公自动化的人不多，因此我感觉自己的工作非常有价值。

村干部熟悉基层情况，处理、解决日常实际问题的能力很强，但电脑却不是他们的长项。进村工作以后，我开始用村里的电脑来起草、修改、打印各类材料、协议，让他们看到电脑的好处。当他们说：“幸亏咱们村来了个大学生啊！”这个时候，我觉得自己做了正确的选择，因为我能为农村带来一些东西，改变一些东西。

毕业就业找准定位很关键。工作的意义，不在于能做多大的事，而在于是不是真的被人所需要。社会上有种错觉，似乎大学生到了农村，非要干一番大事出来，才算得上成功。其实，生活都是体现在一件一件具体的小事当中。也许正是一些对我们来说举手之劳的小事，是村里人所需要的。

正如一位大学生村官自我总结时说的，“农村工作不一定要轰轰烈烈，但一定要踏踏实实”在一些人眼里，大学毕业后到农村做基层工作，是没出息的表现，只有走出农村，走进大城市站稳脚跟，才实现了读大学的价值。但村官生活使我深切的感受到，在农村工作是一种历练，广阔的土地给了我更大的舞台，我无悔于我的选择。

最后在这里感谢母校对一直以来对我的培养和照顾，愿我的母校越来越好，祝在场的同学都能找到一份好的工作，谢谢大家！

大学生回母校演讲稿 篇2

尊敬的各位领导、各位老师、同学们：

大家好！

作为一名刚刚毕业的高中生，在这里发言，我倍感荣幸。值此机会，我谨代表高三全体毕业生感谢母校对我们的精心栽培，谢谢各位老师的教导，谢谢学校领导的关怀！

其实在高中阶段我属于那种默默无闻型的内敛学生。曾经有一段时间，我的成绩一度徘徊在年级的二、三百名，一直没有明显的进步，家长也替我着急，但成绩的起伏并没有影响到我的心态。我从来不和别人比，知道只要比过了自己，就一定能比过别人，同时我又是一个特别看待开的人，无论什么情况下我都能找到理由让自己坚持下去，决不放弃，并对未来抱着乐观的态度。回想高中三年，很多场景历历在目。艺术节、体育节等丰富了我们的课余生活。而高三特别的跑操和18岁成人仪式则为我们点燃了火热的激情与青春的梦想。我印象最深的是高三院子中每月更换的励志标语。每次看到它们，我都会觉得浑身充满无尽的力量，激励着我不断地向着目标迈进。

虽然在今年的高考中我取得了较为满意的成绩，但我不敢妄谈学习经验，只是想谈一下自己的学习体会。我坚信一句名言——天道酬勤，而我正是以这种心态，在高中三年坚持奋斗，不懈努力，最终取得了今天的成绩。

首先，上课跟着老师走。课堂上45分钟的学习成果比课后2小时还多，所以上课必须认真听讲，课后老师布置的作业不管作业量大量小，也不管作业是否困难，我都会高质量地去完成，我没有花很多的时间去做课外题，我始终坚信，只要把老师讲的知识都掌握了，那么将来的高考成绩是绝不会让自己失望的。这是高中三年我最深的体会。

其次，劳逸结合，注重学习效率。建议大家尽量不要熬夜。熬夜的话，一是睡眠不足可能会影响第二天的学习；二是在熬夜的情况下，人的精神状况不大好，学习的效率比较低。事实上，只要你能够把作息时间安排合理了，那么在学校里的那些时间是完全足够你学习、巩固课堂上所讲授的知识的。走过高中三年，我觉得“劳逸结合”是很重要的，首先当然就是要保证睡眠充足；其次就是不要老是让自己背负着沉重的学习负担，可以利用假期，无论是上上网也好，还是出去走走也好，总之放松一下自己的心情，往往可以令自己的学习事半功倍。

最后，谈谈关于数学和英语的学习体会。

我觉得看数学书得细致，要养成一种习惯，对每条定理或者每个公式的导出的背景，应用的局限性，证明的技巧和思路都应该多加留意，而不是一味地从做题中去掌握。说起做题，我认为高一高二时其实没必要做太多题，大家不用急，大量的题目在高三等着你们！而且对于那些技巧性强的题目，过半年那些技巧你们都会忘掉的。况且你们现在认为是技巧，很难想通，说不准过了几个月，或者到高三就会发现这是很容易理解的方法。其实高一高二时所要做的是打好基础，充分地理解书本，会做一些典型的题目。

我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打鱼两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法：首先要端正心态，不要急躁，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。特别是单词一定要坚持多记多背，只有单词量足够大，做题时才会越容易，我的英语老师曾经说过：高考不止，背单词不休。而且大学四六级英语考试都需要大量的词汇，如果在高中三年里注重积累词汇，英语一定会在高考中脱颖而出。

建议：

1、培养良好的自信心。要相信自己。考试不仅考察学习知识的能力，更考察每一个人的心理素质。记得高考前老师对我们说：“如果你们考前没睡好，或是身体不舒服，这些都没关系，只要你们心里相信自己，那么一切就都没有影响。”我认为这样的话一定程度上鼓舞了我的内心。

2、定期做总结。这个总结既包括学习上的梳理，也包括自己一路走来的人生感悟。学习上的梳理其实很容易，只不过比较费时，而且需要养成一个习惯。其实自己生活感悟的点点滴滴也是需要总结的。就好比现在我在总结高考那段时间的得失，让我看清楚自己的劣势和以后努力的方向，对生活心情的总结，能让人更好的认识自己，平和自己的心态。

同学们，大家都是以优异的成绩和严格的选拔才进入这所中学的，我相信经过三年的努力，你们一定有能力考入理想的大学。最后，祝同学们身体健康学习进步！谢谢大家！

大学生回母校演讲稿 篇3

各位师弟，师妹：

你们好！今天我坐在这里，对你们发言。对于这件事，我一开始只有这样一个想法：我是何德何能坐于这里？或许这样一个想法直接从我嘴里说出来有点造作的嫌疑，但不可否认的是它的确于我脑海里存在过并至今影响着我说出的每一句话。说句心里话，一开始对于这个发言我是抱着“或许这些发言对你们的用处不是很大，毕竟影响一个人是需要假以时日”的想法的，但后来我却想通了，我觉得即使在我这洋洋洒洒一千多字的发言中只有一两句话叩击到你们中一两个人的心灵便已足够。

五月天的信有一段话说得很好。他说：“我感谢很多人，愿意冒着被我讨厌的风险，逼我做很多事情;人应该要让自己拥有选择的机会，不要让未来的你，讨厌现在的自己。” 而在此，我想说：我很感谢我高中时期那些来自四面八方的压力，是他们让我努力地奋斗并在最后获得一个对得起自己的分数，最重要的是通过这个分数我拥有更多可以选择的机会。

我一直觉得，人生供我们选择的机会是有限的，今天的你选择了以轻松的方式度过你的高中时代，那么日后的你又有什么立场去抱怨自己比别人少了那么多机会？所以我宁愿选择一近乎自虐的方式度过自己的高中时代：为了弥补初中时落下的功课，我每天过的都是两点一线的生活——学校，家，家，学校——就这样不断往返着;当我意识到在家的学习效率远远低于学校时，我便要求自己去学校晚修，有时候甚至会牺牲午睡的时间早早来到安静的教室学习。或许有些人不是很赞同我这种方式，但每个人都有自己的学习甚至生活方式，我没有立场去评判哪个更好哪个不好，我只希望当你们在经历这些方式时能够给自己一个原则，那就是：不要让未来的你后悔今天的你的选择。

很多人高考完后都会有一种如释负重的感觉，如今时隔一年我倒也忘了当初走出考场时我有没有轻呼一口气，但在大学的一年中我却明确的感受到我对高中时期的怀念。

我会在微博上关注“龙山随手拍”或与龙山相关的东西;当看到暨大的校道旁盛开的凤凰花时，我会带着一点回忆一点自豪对我身边的同学说“我高中学校里的凤凰花开得可比这些漂亮多了”;我还会在写作课上写一篇我高中时期里各个“马人”的文章，并美其名曰“把‘马人’文化推广到全国各地”，以至于后来我们班的同学无论是不是潮汕人都会称呼我为“陈马人”。过去，我不太理解学校的教育方式，但人总归是会一步步成长的，而我们敢于接受成长所带来的思考，并且将其投入到学习当中去收获。现在我们能在大学里感恩母校，理解母校，能够自豪地跟同学说，我来自陆丰龙山中学。

其实，上了大学之后的我经常会想，像高中三年里那种简单却有着明确目标和一腔追逐梦想的韧劲的时光以后可能都不会有了。每每想到这里，我都会有一丝不舍与失落。所以，现在看着穿着龙山校服的你们，我总会有一丝羡慕。的确，三年里龙山给予我们无数难忘的记忆，感情随着时间而慢慢沉淀了下来，正因为如此，我们这次才会回来，希望能为母校的师弟师妹你们多做一点事情，帮助你们，引导你们，让你们顺利走入大学的殿堂。

在上了一年的大学，读了一年的中文后，我深刻的感受到一个人最难能可贵的地方就在于他能够一直保持一颗赤子之心。所谓“赤子”就是指“初生的婴儿”，并有形容人的心地善良，纯洁的用法。但于我的理解中，“赤子之心”这个词应该还有“真诚，懂得回报，热爱生活”等的含义。

我不敢百分百的说我就是一个有着赤子之心的人，但不可否认的是我一直朝着这个目标努力前进着。我不奢望你们每个人都能理解赤子之心这个词对于我的含义，但我希望你们最少能够看到我们的努力，学校的努力，当然最重要的一点是，我们期待你们的努力。我们的过去是敢于努力的`，对于我们这些师兄师姐来说，这是未来最好的一份礼物。我相信，明年的今天，你们可以接过我们手中的接力棒，把龙山学子这份关爱、这份感恩之心传承下去，直至不朽的永恒。

大学生回母校演讲稿 篇4

叔叔阿姨们好！

能在名师荟萃的xx接受三年的教育，并在时隔两年半后重返母校向您们作报告，是我的荣幸，但在郭老师的引导下走过的时光，更让我幸福而骄傲。我在实验举行的校长直荐面试中脱颖而出，很大程度上得益于郭老师的课堂。因为在外界公认的“填鸭式”xx里，郭老师从不把课堂内容局限于书本和应试，她对于课外知识的拓展延伸、对时事热点的评论都帮助我提升了语文素养、拓宽了视野和思路。这样的老师能成为学弟学妹们的班主任，我都有些嫉妒您的孩子了！

上高中后，我觉得高中学习最大的特点是自主性增强。再也没有老师画重点，发提纲。我深切领悟到了自主学习的含义：自行解决、主动完成。外界压力的减少并不能成为我们放松的理由。真正为前途负责的，还是我们自己。高中如此，初中也如此。

接下来，我将结合自身习惯并借鉴学长们的经验介绍一套自己总结的体系，概括起来，很简单：五四三二一。再详细点，就是五意识，四建立，三学会，二利用，一根本。

五意识包括沟通、积累、复习、取舍和反思。

先说沟通。它包括与老师和同学。与老师的沟通是很重要的，有时候旁观者清，而且老师更有经验，会帮助我们找到要害，这样我们才会在一次次的磨砺中逐渐变得富有战斗力，更加自信地随时迎接挑战。初一时，我的作文常只达到起评分，一看到周末作业要写作文就头疼，甚至连周末都不想过了。但郭老师要求我们写完后找她面批，前几次固然很是忐忑煎熬，但日积月累，翻看着一遍遍修改誊抄后的成摞作文纸，特有成就感，遣词造句的技巧和自信心也在和老师的交流中逐渐提高了。因此，我觉得我们要乐于并敢于常找老师交流。而与同学沟通，可以在学习方面互通有无，彼此交换经验，这有时比闭门造车会更加省时有效，这除了增进友谊，无意间形成的竞争氛围也会加速彼此的进步。

第二是积累。语文的基础知识和文笔、英语的语感都离不开持之以恒的积蓄，这两方面的提高很慢，而一旦有所前进，总会是爆发性的跨越式进步，这绝不是临阵磨枪所能换来的。

再来看复习。我把它划为两类，阶段性复习和大考前的总复习。阶段性复习需要每天先于作业进行。及时复习既与遗忘曲线相适应，又能提高作业质量。试想，若不复习，面对一纸习题绞尽脑汁却丝毫回忆不出时，内心将多么受挫？这时再回看笔记或翻找答案更不可行，这种一点就透和不点自透有天壤之别，有时我们会发现有的题目用到的知识点我们都明白，就是关键处的衔接想不到，答案或者别人的指点帮我们搭上了这座桥。但请注意，考试的考点就在于此，而考场上是不会有人帮我们捅破那一层窗户纸的。阶段性复习也许会对有这种习惯的同学有益。面对大考，我的心得有二，一是重视课本，回归教材，二是不只浏览笔记，更要整理笔记，结合辅导材料为它注入新血液，再加入自己的思考和灵感，达到整合提高的目的。

第四是取舍。写作业时，越头疼的科目越应该优先做，而轻松的可以留在相对疲劳时。，大考题量大而难时，为了在短时间内拿更多的分数，我觉得需要在实战中掌握取舍什么、怎样抉择。这有时靠应变和感觉。建议适时舍弃难题。

最后是反思意识。我们不是一头只知前进的老牛，而是要知道我们的前进是否离目标越来越近。虽然有些弯路不可避免，但我们能做的就是尽量减少走弯路。除了考后的试卷分析，平时我们也可以多做一些反思。落笔分科反思或按“预习、听课、复习、作业”四部曲逐一分析，我常会发现问题、尽早弥补并使躁动的心恢复平静。这对我很有效，不妨尝试一下。

四建立指建立笔记本、错题本、问题本和积累本。务必要有笔记本。密密麻麻写在书上，记忆时会失去框架感，时间一久自己也会看不懂。听进去比记下来更重要。因此，记录时要快且准，自己能辨认即可，听课时可以先记到纸上，课后总结时再誊到笔记本上，但不应为了整洁美观而使之成为美术作业。课后整理时，可以添加典型题和易错题。要广泛参考手头的各种资料，但不应照单全收。我觉得错题本需要多复习。一是个人的错题，比重点题更体现自己的特点。二是就我个人而言，也许由于健忘，常常屡做屡错，但我屡错屡做，我还是满怀信心全部记住的一天会到来的！问题本上的疑问可以是写作业和复习时产生的，也可以是听课过程中出现的。无论哪一种一定要尽快解决，否则时间一长自己都忘了要问什么、为什么问了。但听课时遇到的一定下课再问，不要影响后面知识的学习。积累的重要性已有所涉及，如果我们认可的话，不妨把语文的字词成语、英语的单词佳句记到上面，集腋成裘。我坚持了一年，收获颇丰。复习时，注意边写边记，因为考的不是看、读、而是写和辨别。

三学会意思是学会列计划，学会提问题，学会抓重点。

如果事先能够有一个计划，先做什么再做什么心中有数，每项活动占用的时间也基本清楚，再处理起来就会轻松一些。制定计划的依据是事件的紧急性和重要性。如果一件事紧急而不重要，另一件重要而不紧急，我们会选择哪一个呢？有所成就的人，往往先做好不紧急但重要的事情。制定计划还要关注两点：一是计划的详细程度，不要太粗略，失去指导意义；也不要太详细，把大部分时间放在制定计划上，耽误了正事。常言道，“计划赶不上变化”。二是要坚持，否则就是纯粹的浪费时间了。

爱因斯坦有句名言：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。而提不出的原因除了少数情况的确实完全明白，要么是很糊涂，想提问题却无从下手，要么是并未积极思考。提不出问题，就找不到自己的缺陷在何处，更谈不上弥补。因此不妨在预习时思考一下，提出问题；在课堂上积极互动，大胆表达疑惑。

关于第三个学会抓重点，一靠预习，二靠老师提示，三靠经验。如果老师添加副板书或者框起或者用彩笔书写某部分内容；如果老师反复念叨某内容等等，往往预示着重点的到来。各个科目都有各自的侧重，也需要学弟学妹们们长期的积累和揣摩。

二利用是合理利用课外教辅材料和校印材料。教辅材料，选择要慎重。不要着急抱回一大堆，其实最后真正能踏踏实实用完的没有几本。因此要根据自己的情况决定买什么样的书。为了巩固校内所学，课后练习时追求的不是单纯的数量，而是题型的多样性。同时，做完也要总结，笔记本、错题本都是我们最忠实的听众。校印材料是我们的老师自己编写的，融合了一个教研组老师的智慧，更符合我们考试的“口味”。既然老师上课以它为模板，我们拓展也应当以它为基础，而不是一味捧着自己的书猛啃、狂刷题，忽略这个现成的宝贝。个人觉得保存好每一张学案和习题是有价值的。

当然，所有的五四三二都不及一句“上课认真听讲”的分量。随着课堂容量的加大，学习的枯燥感也许会于不觉中滋生。尽管育英确实还有像郭老师一样能始终保持课堂活力四射的好老师，但请学弟学妹们意识到，我们不再是小孩，对某一科的热情也不再需要老师的幽默培养。

大主题介绍完了，另有几点校内生活小贴士：

1、早自习时请听从语文、英语老师的朗读安排，不要做理科题目，不要补觉；万不得已不要补作业。

2、第四节课不要惦记吃饭。

3、学习是最主要的，但并非全部。要加强体育锻炼，适度参加活动，学会劳逸结合。

介绍了那么多，也只是我个人认为行之有效的。之前的好方法可以延续，他人的经验也可借鉴，同时也需要探索新的思路，自成更加适合的体系。但愿我的报告会对您的孩子有所帮助。岁月从不为人的怠惰而停步；时光永不因我们的叹息而驻足。最后，希望我亲爱的学弟学妹们能把握初中的最后两年，珍惜有郭老师陪伴的日子，我相信，他们定会在后年的中考中收获辛勤付出的回报。

我的报告到此结束，谢谢。

大学生回母校演讲稿 篇5

各位同学：

大家好。很高兴今天能回到母校，再次见到这里熟悉的一切，心中充满了感动与欣慰。半年的大学生活，让我学到了很多，在这里我很乐意与大家分享我的感受，也希望大家能够有所收获。治学者贵在专，要有一颗永不言弃的心和正确的心态。虽然在座的还都是高一的学弟学妹，但不到三年的时间如流水，稍纵即逝。尤其当你们真正度过这段时间，再次回忆这段经历时，才发现一切是那么值得回味与留恋，而这段时间竟是那么短暂。同学们请珍惜这段时间，珍惜你们的青春，抓紧每一分钟去努力，去拼搏。相信自己，你能行！未来的天地一片宽广，未来的生活丰富多彩！

学习呢没有什么通法，就是努力努力再努力。无论是看书还是听别人讲，所有的方法中都有一个共同点，就是努力。而那些所谓的捷径，实际上很多时候是不适合我们的，要知道，人各有异，都有适合自己的一套方法。没有努力一切都是无稽之谈！

当然我们还不能读死书，一些事还必须是要自己去做的。比如错题的整理就是很重要的一个方面。我记得自己在高一的时候做的就很不好，没有建立自己的错题集。到高二下学期的时候才意识到重要性，慢慢就整理出一个属于自己的错题集。以致到以后出现这种情况，如果有一题不会而没整理到错题集上就感到很不放心，只有整理完了才会有一种充实感，打心底觉得自己又多学了一点知识！那种感觉是很奇妙的。

打造一种良好的心态也是很重要的。就你们高一的同学来说，主要是在大型考试前夕，保持一种良好的心态。其实大考之前的一段时间，重点不是在新知识的扩充上，而是良好心态的保持上。你只要将你之前所掌握的知识像平常一样发挥在考场上就成功了。到大考之前的一段时间，很多人会产生一种懈怠感，这呢，也算是一种较普遍的现象，但这也是一种可怕的现象，他会阻止你进一步提升的步伐。在这种情况下，可以去找任课老师去谈谈心，分析一下原因，这是很有帮助的，这也是为什么大考之前有必要去找班主任老师沟通一下的原因。一般老师是了解你的，通过和老师的交流你可以获得很多。总之不要一个人窝在心里，那会很不好的。

最最重要的一点，也是你们每个人都必须记住的一句话，听老师的没错。在学习上我不能为大家再提供更多的方法，我的方法也都是跟老师学来的，我知道的你们的老师会在以后慢慢教给你们，我不知道的也许也会教给你们。建议你们跟老师好好学，听老师的没错。那我再讲一下我大学的感受吧。

就我认为，大学主要有两个任务，一是学好专业课，二是锻炼自己的能力。而这两个方面，都是可以在高中阶段提前做好基础的。

大家知道英语在以后的工作生活中发挥着愈来愈重要的作用，作为一种工具，口语表达是必需的。在高中我们很注重英语语法的学习，忽略了口语的表达。而在大学的学习中，在注重语法学习的同时，更注重口语的表达。尤其是大学开设了一门视听说课程，目的就是锻炼我们的听力和口语能力。在视听说课上，是不允许说汉语的。记得在刚上这门课的时候，我完全适应不了，根本听不懂老师说的什么，一节课下来收获很少。所以呢，大家在学好语法的同时，适当注意一下口语练习。其实在高中阶段，我们不必要去做很多，只要刻意关注一下就好。比如在上课时，积极回答英语老师的问题，抓住每一个机会去锻炼自己。切记，英语不是一门纯知识学科，不会说英语就不能说你学好了英语。一开始的时候可能会有些困难，这时可以先不要太注重语法的正误，尽力去把句子表达完整，把意思表达明白。在以后的学习中，随着知识面的拓展，一步步完善自己，最终说出一口流利的英语。事实上，读与写是分不开的，也只有把听读的能力提高上去，你的英语应试能力才会真正意义上的更进一层。

说到积极回答问题，这让我想到综合素质的培养。在英语课上要积极回答问题，在其他各门课上也都要积极。就我自己的经验来说，积极回答问题有助于活跃思维，集中注意力，提高课堂效率，会使你学的更多，记得更牢。在这一过程中，就同时锻炼了你的表现能力，而这是一种综合素质的体现。这种素质就是要求你把自己的能力表现出来，让别人更好的认识你。要知道当今社会是自我推荐的社会，你要把握机会让别人来认识你，而绝不是一味等在那里，期待伯乐的出现。就拿大学来说吧，像我们山大，在军训还没结束的时候，就有校学生会，院学生会，青志联以及社团联合会等的纳新。他们是不会看你的高考成绩的，他们唯一考验你的方法就是面试，而面试就要求你能很好的表达自己。一般能通过面试的都是很善于表达的人，也就是在高中很活跃的那部分人。加入这些校组织是十分有意义的，至少他充实了你的大学生活，而且会认识很多的学长学姐，你遇到问题时，他们会提供给你很多有用的建议。要不然你的四年大学会很没劲，很清闲。当然你也许会说，加入各种各样的协会不用面试，只要交十元会费就可以了，那也会给自己找一些事做。的确，但如果你想做的更好一些，就比如说你想成为一名干事，就必须要面试了。当然你还可以不去在乎大学的这些社团组织，但在你今后找工作的过程中，也是少不了各种面试的。像大学生，如果不去考研的话，在大四那一年就要去参加各种应聘了。总之呢，这种能力是必须的，至少在当今社会形势下必不可少。

这种能力的培养，也不需要刻意做什么。如何处理同学间的关系，师生关系，以及课堂上如何组织语言回答问题，都是一种综合素质的培养。说到关系，大学还是拓展人脉的时期。你认识的同学来自全国各地，甚至是不同的民族，结识的人越多，越有助于你今后的学习生活。要知道独立的个体在社会生活中是需要来自各个方面的帮助的。这是门艺术，要靠同学们自己琢磨了。

从高中到大学是一次跨越，很多在高中的禁忌会变成可能。而现在的大学也不再像同学现象的那么轻松了，你必须为自己的将来做长久的打算。所以你们的每一天都是在为将来准备，高考不是最后的结束，而是一个新的开始。从现在起你就要记得，你的每一天都可能会影响到你的将来。

同学们快考试了吧，压力要有，但不能过大。摆平心态，即使一次考不好也没关系，这决定不了你的未来。我记得自己高考前的模拟考试没有一次超过630分，但在高考的时候我考出了所有考试中最好的一次，班级排名也是三年来最靠前的一次。所以相信自己，只要努力一切皆有可能！

祝愿大家考个好成绩，还有就是新年快乐！谢谢！