在校自我鉴定

在校自我鉴定(汇集十五篇)。

在平时的生活、工作和学习中，我们时常会需要撰写自我鉴定，自我鉴定，可以说是个人总结，是我们自己的自我评价和自我分析。一般来说，正式的自我鉴定都有一定的书写规范和写作要求，如党员自我鉴定、先进个人自我鉴定。好的自我鉴定都有哪些内容？以下内容是小编特地整理的“在校自我鉴定(汇集十五篇)”，欢迎阅读，希望你能喜欢！

在校自我鉴定 篇1

――记**县**镇中心校总校长***

有这样一个人：他的心中有一个梦，一个“办一批名校、兴一方教育、育一方栋梁”的绚丽的追求者之梦。而他的人生轨迹也清晰的昭示着一个执著的寻梦者的奋斗历程，多年来，他坚定的实践着自己的人生诺言，创造了一个又一个兴校、兴教的奇迹，用自己的青春和生命，点亮了一个执著的`教育者五彩缤纷的梦的天空。这个人就是滦南县**镇中心校总校长，中共党员***同志。

***同志于1970年2月参加工作，从参加工作的第一天起，他的心中就编织着一个兴校、兴教的教育者之梦。多年来，他也为这个梦付出了自己的全部青春和爱。1988年，他开始任**镇初级中学校长，更是把自己的兴教之梦作为工作的动力和追求的目标，很快在几年间改变了镇中的面貌，使其成为一所全县闻名的窗口学校，但这还只是他实现自己梦想的第一步。

1993年8月，*校长上任镇中心校总校长。十年来，他以与时俱进的超前教育理念，致力于全镇的教育教学改革，使全镇形成了以素质教育为基石，以德育教育为龙头，以创新教育和自主学习为主线，以心理健康教育为有益补充的教育教学新格局。全镇教育教学呈现出喜人的面貌：学生有多人次在各级各类比赛中获奖。教师业务水平不断提高，近年来有120人次在县级以上优质课、论文、课件评比中获各级奖励；电化教学和实验教学办出了特色，**镇被确立为县电化实验教学窗口镇，两处中学和**小学都被命名为市、县级电化实验教学先进校，仅XX年就有40余人次获电教、实验方面的教研奖励；另外，*校长还亲自负责主持了省级心理教育实验课题的研究工作，并在全省心理教育经验交流会上作经验报告。

两所中学的中考成绩始终处在全县37所中学的前三名。并曾几次为全县举办素质教育现场会、电化实验教学现场会，连年被县教育局命名为先进学校及“五星级”学校；XX年教育局在全县确立了5所初中为示范学校，该镇两所中学双双入选；在26所县级规范化小学中，该镇有5所小学榜上有名。尤其是镇中心小学近年来被命名为省电化教学先进单位、省心理教育实验校、市素质教育示范校。

在致力于教育教学常规建设的同时，*校长更注重硬件建设，不断加快教育现代化进程，自1994年开始，筹措资金13万元为两处中学建成高标准视听语音室，开全市农村初中之先河。几年内，又多方筹措，在全镇12所中小学中安装计算机教室一个、多媒体教室3个、卫星地面接收站9个、各校配备计算机，打印机等办公设备。目前，该镇电化教学设施的配备水平已经居全县一流。

下大力改善办学条件，不断优化育人环境，*校长为此更是倾注了大量心血。近年来，全镇投资100万元，改造危旧房XX余平米，购置花木10000余棵，植绿地5000平米，修建景点20余个。目前，该镇的12所学校都以实现了四季有绿色，花季鲜花盛开，校园环境幽雅，美丽怡人。几年间，创建县级花园式学校8所、市级校园环境建设示范校2所、省校园经济达标校1所。自1995年以来，**镇三次代表县接受省“双基”检查验收，分别被评为省、市“双基”工作先进单位。

正是由于这些令人瞩目的成绩，*校长多次获得省、市、县各级奖励，多次被评为优秀共产党员，人们说，他是当之无愧的。三十多年过去了，*校长真正把自己的青春和爱无私的奉献给了自己的教育之梦。今天，当他自己苦苦追寻的梦终于变成了现实的时候，人们为他欣慰，为他折服，为他充满敬意，当然，更会有很多从教者会以他为示范，做一个虔诚的寻梦人，用自己的青春和热血，点亮自己梦的天空。

在校自我鉴定 篇2

时光飞速，一晃两年！回想这两年的大学生活，我思绪万千；思索两年的班委工作，其中有苦有乐，有失去的但更多的是获得！一下就自己在学习、生活和工作等方面的表现做个人鉴定：

在学习方面，我一直在努力力争上游、勇攀新高。虽然结果往往不如所愿，但奋斗和拼搏的过程却足以让我享用半生！公共基础课方面，我力求能与其他专业乃至其他各系的同学进行交流与探讨，以便获取更为客观的理解与认识；专业理论课方面，我积极思考、肯于求教。在认识和领会课本理论知识的同时，我会利用闲暇时间充分享用“Internet Explorer”的资源优势，去了解和掌握本专业对人才的要求及其发展态势与动向等。总之，我会利用各种途径来拓展自己的视野、强化自身的知识体系。虽然我的成绩还很不优秀，但我相信：只要利用科学的方法，再加上不懈的努力，我的巨大的潜力就会慢慢发挥出来！

生活方面，大家肯定都有一套适合自己的生存方法。我呢，还是较为相信“平淡为真，简单为实”，生活中我乐于助人、团结同学，尊师重教。性格乐观开朗、真诚自信的我在接近两年的大学生涯里建立了比较好的人缘关系。思索过去、把握现在、挑战未来，我信心百倍！请相信：自信、乐观和拼搏定会使生命绽放光彩、硕果累累！

在工作方面，我特别重视和同学之间的交流与沟通，加强与伙伴之间的互助与合作，充分挖掘和发挥了应有的团队意识和合作精神。平日我要求自己尽量去了解和关心每位同学的生活，主动去发现和理解他们真正的想法与需求，尽自己最大的努力去关心和帮助有需要的同学，以求锻炼自我、有益他人！另外，我总是力争优先，当仁不让，努力去做一名名至实归的“优秀学生干部”。近两年的班委工作，让我充分意识到：作为一名班干部，首先要有成绩征服同学，然后用行动去感化同学，这样才能得到同学们的信任与喜欢。“小不忍则乱大谋”，控制自己的情感是作为一名班干部的必备条件。我时刻在鞭策自己，努力做到最好！

走进这个知识的殿堂，无论是哪一方面我都从严要求自己，做事做人都恪守自己的准则！一直以来，我遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德素质和较强的集体荣誉感和工作责任心。作为一名共青团团员，我思想进步、遵守社会公德、积极投身社会实践和关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好的锻炼自己，争取做一名社会有用之才，实现自我人生价值！我还有很多不足，但也不乏潜力，我相信通过不懈的努力，自己的整体素养和综合实力定会再创新高！我也给自己一个鉴定自我的机会，以求能够摆正心态、乐观向上、勇往直前、勇创佳绩！

在校自我鉴定 篇3

紧张而有序的大学生活即将结束，留下了很多美好回忆，往后迎来的是社会的考验，大学生活就要结束，我也要为踏出社会有所准备。在这三年里，有渴望，有追求，有成功也有失败，我孜孜不倦，勇于挑战自我，充实自己。

从刚进入大学的第一天，我就给自己定下了目标，三年以后，我决不要后悔！如今三年过去了，回首过往，有笑、有泪、有喜、有悲，但是我从来都没有放弃过我的目标。

在学习上，除了学习主修课之外。还利用课余时间专修计算机，使我能熟悉各种网络和办公软件.曾获过二等奖，除了在专业知识方面得到好的成绩，平时我还涉猎了很多网络编程，网络管理与维护，网页设计等知识.

有句俗话是这样说的：不谋全局者，不足以谋一时，所以我不倦地寻找机会锻炼自己，领导者的能力是能观察入微的，成为学生干部，我是从低做起的，当时很不甘心，可现在回想起来，却是十分感激那时的经验。在低处做起，一步一步往上爬，而作为干部，感觉就像在自己的生命上添上了精彩的一幕，成为了另一种无形的力量在鼓励我，让我在修养方面能够有品德优良、正直诚恳；在性格方面为人谦虚有亲和力，能有很好处理人际交际的能力。在工作方面能塌实，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，配合部长出色的完成了校团委的宣传活动和内部的各项宣传活动。我结合自身的特长，曾在校团委举办的手工制作大赛获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为校“优秀共青团员” ，得到老师和同学们的一致好评。无论工作多累，多繁琐，都不再是一种疲惫，而是一种满足和快乐。

最大的收获是心理的成熟，一千多个日子里曾悲伤过、失落过、苦恼过，委屈过。而现在懂得擦干眼泪，站起继续往前走，前面的荆棘，算不了什么，路上的阻碍，我每攀登跨越过一次，便离云端更近了一步。 使自己的知识水平，思想品德，工作能力等方面都踏上了一个新的台阶.在这即将挥手告别美好的大学生活，踏上社会旅途的时候，我将以饱满的热情，坚定的信心，高度的责任感去迎接新的挑战，跨越新的高峰.

把握现在，眺望未来，我一定会用自己扎实的文化知识基础，为自己创造美好的未来。做一名优秀的毕业大学生，为社会做出贡献。完善自我定下的未来目标.我相信:开拓我人生旅程，用心一定能赢得精彩!

在校自我鉴定 篇4

青校结业自我鉴定

随着时间的推移，我们的青春岁月逐渐移动到了人生的下一步。毕业，我的感受也不同于以往。我已不再是一个简单、幼稚的人，而是以前所不知道的自信和能力的拥有者。我感到非常自豪和自信！在这个特殊的时刻，我想结合我自己的经历，向即将毕业的同学分享一些宝贵的经验和想法。

如今，我们已经度过了高中这幸福而重要的人生阶段的每一天。在此期间，我们遇到了许多让我们又喜又忧的事情，我们学到了许多我们以前不知道的东西。

对于我个人来说，我曾经是一个胆怯和内向的人，尤其是在面对人群时。但是，当我进入高中时，我意识到，我必须克服我的这些弱点。在这个过程中，我学会了更好地沟通和交流，积极表达自己的意见，同时更好地倾听他人的话语和看法。我也变得更加自信，不再害怕对话和讨论。在班级内，我的表现越来越好，越来越自信。我也成为了一个更好的团队领导者，并在班级事务和学生社团中发挥了更加积极的作用。

此外，我在高中期间还培养了良好的阅读习惯和广泛的学术兴趣。我阅读的书籍涵盖了飞船、历史、政治和自然科学等各个领域，这使我成为了一个知识丰富的人。我的学科范围也很广泛，尤其是我喜欢数学和物理这一类的科学学科，我不断深入学习、探索了解更多的知识。这些习惯和爱好是我未来发展的基础和丰富的资源。

在高中，我也积极参与服务社区的各项社会义工。我认为，我们作为学生，不仅要关注自己的学习和成长，还需要为社会其他人提供帮助。因此，我积极参与各种志愿活动，如义诊、环保活动等。这些活动不仅帮助我认识到社区和世界上其他人的需求和需要，而且帮助我提高了自己的组织、交流和领导能力。这些经验是我进入社会后必不可少的。

最后，我在高中的过程中也经历了许多好友离别的时刻。我学会了如何面对这样的挑战和他人的离开。同时，我认识到，我们毕业之后，我们可能没有机会再一起相处了。但是，我相信，我们永远会记得我们在一起的美好时光，并珍惜这些历程。

总体上，我从高中阶段学到了许多关于自己和整个世界的东西。我意识到自己不仅可以自我完善，还可以努力成为更加自信和成熟的人。在未来的任务之中，我期待着这样的机遇和新的挑战。我知道，我可以将我的这些经验转化为更好的机会，让自己更加卓越。我相信，在即将到来的未来，我会保持同样的热情和勤奋。我希望我的同学们也能够学会从每个经历中学习，变得更加能干和有成就感。毕业不是结束，而是一个全新的起点。

在校自我鉴定 篇5

我是一名即将毕业的大专生，在校期间经历了许多事情，收获了很多成长与进步。回顾这段宝贵的时光，我想对自己进行一次全面、深入的自我鉴定。

在大学的学习中，我注重理论与实践相结合。针对每门专业课程，我都积极参加讲座、实验和实践活动。通过动手操作，我深刻理解了课堂上所学知识的实际应用，提高了自己的实践能力。为了更好地将理论知识转化为实际能力，我参加了许多专业实践类比赛，不仅丰富了自己的专业技能，还培养了团队合作能力和解决问题的能力。这些经历让我认识到，只有理论与实践相结合，才能真正成为一名优秀的专业人才。

在校期间，我还积极参加各种培训和课外活动。我参加了心理辅导培训班，学习了解自己，解决内心问题，并且学会了如何与他人相处。这让我更加自信，也更懂得关心他人，与人为善。我还参加了就业指导讲座，了解了如何制定个人职业规划和职业发展计划。通过自我定位和明确目标，我更好地明确了未来的方向，为将来的职场发展打下坚实的基础。

除了学术方面的努力，我还积极参与学校社团和志愿者工作。我加入了学校的文艺社团，参与了多次文艺表演，锻炼了自己的表达能力和舞台魅力。我还参与了学校的社会实践活动，走进社区为居民提供帮助。通过社会实践，我更深刻地认识到了社会的现实问题和人民的需要，培养了我与人沟通和解决问题的能力。

在学业中，我取得了优异的成绩。这些成绩的取得是我努力学习和不断实践的结果。但同时，我也充分认识到学习不仅仅是为了成绩，更是为了培养终身学习的习惯和开拓自己的眼界。因此，我积极参加各类学术讲座和研讨会，扩展自己的知识面和学术视野。我还积极阅读各种相关书籍和期刊，不断提升自己的专业水平和综合素质。

在校期间，我还担任过班干部、社团干部等职务，学会了领导和管理团队。我学会了如何沟通、协调和组织团队，培养了自信和决策能力。我在这些职务中锻炼了自己的领导才能，也更好地认识到团队合作的重要性。

小编认为，大学期间是我成长和进步的重要阶段。我在学习、实践和社团活动中不断挑战自我、超越自我。通过这些经历，我增长了见识，培养了锲而不舍的毅力和追求卓越的精神。我相信，这些优势将给我未来的职业发展带来巨大的帮助和成果。

尽管我认识到自己还有一些不足之处，比如应对压力和突发情况的能力还有待提高，但我相信这只是我成长的一部分。未来，我会以积极的心态和勇于面对挑战的勇气，继续不断努力，实现个人的职业目标和理想。

在校自我鉴定 篇6

他于1982年8月参加工作，1994年8月任中学校长，8月任肖营子总校总校长。任职以来，秉承“以人为本、求真务实、开拓创新”的治学理念，取得了一定的成绩。

任职期间，学校曾多次代表他县迎接省政府验收：、、，“普九”初检和复检;普及实验教学;推广普通话;20、教学综合督导评估。

月，他们学校做为基础教育课程改革现场会分会场，学区联片教研经验得到省教育厅韩清林副厅长的充分肯定，并要求在全省推广。

他们学校的工作，得到了市局的认可，先后被评为市艺术教育优秀学校、市“普九”达标先进学校、市学校管理示范校、市控辍保学先进学校、市基础教育课程改革先进学校、市校本研修示范校、市德育先进集体、市德育先进学校;他本人也先后被评为市德育先进工作者、市基础教育管理工作先进个人、市课程改革先进个人。

他们总校的工作，得到了县委、县政府的高度认可，被授予“教育系统优秀集体”称号。

他们单位的工作，得到了县教育局的高度认可，连续被评为实绩突出单位。

他本人在-年，均被县教育局评为实绩突出校长;-，被县教育局评为优秀校长。

多年的工作，他在不断的思考、实践、反思中积累了经验，形成了自己的风格。现就他的工作汇报如下：

1994年8月，他出任娄子店中学校长。这所学校1994年中考中师中专上线人数为零，当地家长、群众怨声很大，纷纷要求孩子转学。

上任伊始，他深入到教师中去，发现教师工作积极性很低，工作更无激情可言，且教师之间不和谐、矛盾重重，教师不乐教更不善教。学生组织纪律差，打架斗殴时有发生，不乐学更不会学，正常的教学秩序难以保证，师生关系紧张。

“教育——这首先是人学。(苏霍姆林斯基语)”“真教育是心心相印的活动。(”陶行知语)他受这种思想的启迪，走进了教师，走进了学生，和教师一起备课，与学生一起上课，与他们一起去感受课堂上的喜怒哀乐。经过一段时间的共同思考、实践与指导，课堂变了，教师乐教了，学生乐学了。学生不再是一个个被动接受知识灌输的容器，而是一只只被点燃的火炬，闪烁着智慧的火花、创新的光芒。

在学生乐学的基础上，他又调整了毕业班的授课安排。过去每天11节课(早晨1节，白天8节，晚上2节)全由教师上课，学生无自主支配的时间。调整后，教师每天只上7节课，另外4节课由学生自己支配，学生的学习由被动接受型转变为自主研究型，解放了时间，相信了学生，学生自然就会学了。

乐教、善教、乐学、会学带来的是丰收的喜悦：1995年中考，62名考生上中师中专分数线16人，平均分、及格率、优秀率均名列全县前茅。其中李运涛同学总分647分，名列全县第2名。

二、联片教研，引领成长——聚焦省市课程改革现场会他兼任肖营子学区理事会会长，他认真组织开展了学区联片教研工作，引领教师在思考中成长，为此受到了县教育局的肯定。2005年，河北省课程改革现场会在秦皇岛市召开，肖营子镇中是分会场之一。为了把此项工作落到实处，将学区联片教研的宝贵经验推出去，一方面，他对工作进行了全面部署，另一方面，他亲自到各组中，指导各组工作。记得他和展牌制作组的老师经过多轮商讨，制定了一个又一个方案，否定了一个又一个构思，最后由他亲自把关定稿。他们的辛苦得到了可喜的回报：他们的展牌，受到了市教育局吴野平副局长的高度评价。他在省课改现场会上做了《创新机制，开展联片教研，均衡推进区域课程改革》的专题汇报，受到省教育厅韩厅长的高度评价。年6月，作为市课改现场会分会场，学区联片教研经验又在大会上作了交流。

三、化解难点，创新工作——聚焦普及学前三年教育，他县普及学前三年教育，10月份，省政府专家组将对他县进行验收。而他镇的基础相当薄弱。至2006年底，他镇共有两所民办幼儿园，12所小学附设幼儿班，普遍存在的问题是办园条件太差，房舍及师资短缺，入园率不足30%。

在这样的背景下，他们统一规划，采取“两条腿走路”的办法。“一条腿”是村校联合办好8所校中园，“另一条腿”是镇、总校、社会力量办好中心幼儿园和一所规范幼儿园。他们把原民办文友幼儿园扩建成中心幼儿园，原民办福娃幼儿园扩建成规范幼儿园。为了确保两所民办幼儿园的高标准建成，总校与镇政府协商制定了“四保”、“一倾斜”、“一加强”等措施。“四保”是：一保场地，二保生源，三保师资，四保幼儿园收入的合理分配。“一个倾斜”是镇政府向文友幼儿园提供资金5万元，福娃幼儿园提供3万元。“一个加强”是总校将加强对两所幼儿园的管理，确保幼儿园的健康发展。这些措施的出台，给园主吃了定心丸，办园积极性空前高涨，文友幼儿园投资80万元，福娃幼儿园投资20万元，建成了两所高标准幼儿园。

2010月，省政府验收组一行来到他镇，看了文友中心幼儿园、温泉小学校中园、温丈子小学校中园之后，专家一致感叹：在农村能有这样标准的幼儿园是他们没有想到的!

校长对学校的领导首先是教育思想的领导，其次，才是行政领导(苏霍姆林斯基语)。领导教育思想的主阵地在哪儿，他认为在课堂。

206月初，小学各科课程已经学完了，如何上好复习课，引起了他的思考。为此，他带领教学处人员去看课，发现很多的课堂上，学生思想闸门被死死关闭，学生成了教师思想的俘虏，

没有一点个人的创见。教师也不允许学生对知识进行富有个性的创造性的理解。当学生思想稍有偏差时，教师马上予以引导，严防跑偏而成为跑偏的人。学生要做的，只是充当教师见解的复述者!

教育家李镇西指出：同样是教了书，有的老师可能相当于只教一年，因为他不断地重复自己，只有实践没有思考;而有的老师则真的教了10年，因为他在不断思考中，每一年乃至每一天都不简单重复走过的路。思考积累成思想，而思想，形成教育者的教育个性。说实在的，他们的很多老师，教了几十年书，却相当于只教一年。他想，促进教师成长的金钥匙就是引发教师思考。

又是一节复习课，复习内容是小学四年级数学《三角形》，执教者是肖营子小学的市级骨干教师培养对象马金梅老师。在备课过程中，他有意引领教师思考：一是如何建构知识;二是如何安排知识点呈现顺序;三是如何进行拓展延伸。

课后他对这节研究课进行了点评，明确提出，复习课要注重知识的再建构;注重知识的拓展与延伸。谈到知识的建构时，他以“稳定性”为例，课本上共18个字：“他来做一个实验”、“拉不动”，“三角形具有稳定性”。老师只用1分钟时间很好地进行了知识建构，两个教具(其中一个是三角形，一个是四边形，联结点不固定)，学生拉一拉、挤一挤，自然就知道谁稳定，具有稳定性，谁不稳定，不具有稳定性。谈到知识拓展与延伸时，他以“三角形内角和”为例，老师在建构完三角形内角和后，适时提出四边形内角和，有的说量一量，算一算，约是360°;有的说把它的四个角剪下来拼在一起发现是360°;有的说在四边形中间画一条线，得到两个三角形，从而知道四边形内角和是180°×2=360°。有的学生提出三角形内角和是180°，四边形内角和是360°，那五边形内角和是多少呢?学生猜想，论证，有的学生说是720°，因为三角形内角和是180°，四边形内角和是360°，360°是180°的2倍，那五边形内角是四边形内角和的2倍;有的说同样用剪拼法;有的说把五边形内部添一条线，360°+180°=540°;有的说添两条线，180°×3=540°。进而学生思考10边形内角和，100边形内角和。

在这样生活化了的课堂上，学生时而静静思考，时而热烈交谈，时而发出会心的微笑。这样的课堂学生能不幸福快乐吗?学生一个个顿悟，给教师带来的是一个个惊喜，甚至是惊叹，这样的课堂能不给教师带来快乐吗?这样的课堂真的是师生“共享”的课堂。教育家李镇西提出“共享”课堂，他说，“共享”就是“对话”，这种“对话”要求师生心灵彼此敞开，并随时接纳对方心灵，这种双方的“对话”，同时也是一种双方的“倾听”，是双方共同在场、互相吸引，互相包容、共同参与以至共同分享的关系。这样的课堂是他理想的课堂，这样的课堂让他兴奋、快乐，因为他又找到了一把促进教师成长的金钥匙——引领思考。

多年的教育实践，不管他的岗位怎么变，但他对教育的情节始终没变!他将一如既往的投身于山区教育，淌教育真情，悟教育真谛，享教育真乐!

在校自我鉴定 篇7

尊敬的老师，亲爱的同学们：

早上好!新春伊始，万象更新!寂静了二十多天的校园，因为新学期的开学又变得生机勃勃，充满朝气了。今天，我们隆重举行春季开学典礼。在此，我谨代表学校向辛勤工作的全体教职员工表示崇高的敬意和衷心的感谢!向努力学习并取得进步的同学们表示真诚的祝贺和亲切的慰问，同时衷心祝愿我们的学校、老师和同学们在新的一年里取得新的成功，获得更大的发展。 回顾上学期，我们播种过希望，也收获了累累硕果，在上学期期末闭学式会议上，潘校长已经对取得优异成绩的班级和同学们进行了一一表彰，这些同学都是我们大家学习的榜样，是我们牙城中心小学的骄傲!

回眸过去，我们欢欣鼓舞;展望未来，我们豪情满怀。为构建更加和谐的校园，进一步树立我们牙城人的美好形象。新学期,新气象，新起点，新辉煌。从今天起，学校将会通过落实平时的养成常规外,重点加强同学们的礼仪教育、诚信教育、感恩教育和生命教育等系列活动,目的是为了让同学们的行为更加规范,习惯更加良好,并通过评比,以及五星班的创建来促进同学们的进步与提高，努力让学校成为你们幸福成长的乐园!那么，怎样才能做到“百尺竿头，更进一步”呢?下面我就新学期工作提几点建议和要求：

1、开好头，起好步。凡事开头难，良好的开端是成功的一半。无论老师还是学生，都要重视开学的第一天、第一周。那么，怎样重视呢?首先，要有一个计划和目标;其次，要在小事上做实在，比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好自己的学习用品，上课不迟到等，事情虽很小，但关系到同学们良好的行为习惯的养成问题，是大事。

2、改陋习，勤钻研。坚决改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，与同学互相帮助，取人之长，补己之短。将压力转化为学习的动力，加倍努力，力争做到最好。

3、健身心，提素养。养成良好的道德行为习惯，遵章守纪，诚实守信，礼貌待人，关心集体，爱护公物，坚持锻炼身体，做好两操，讲究卫生，尤其要注意保洁;积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持良好心态。要学会学习、学会做事，读有益的书、做有益的事、交有益的人。本学期学校将深入开展“书香校园”活动，希望更多的同学能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，珍爱生命，关爱他人，丰富自己的心灵。

4、讲文明，懂礼仪。在行为礼仪方面，每位同学都要按照《牙城中心小学日常行为规范》来严格要求自己，遇人要面带微笑，问好要主动大方，对同学要真诚友善，从身边的小事做起，说文明话、行文明事、做文明人;在安全与纪律方面，一定要按学校的要求办，听从老师的教导，集队上操要做到快齐静，课间活动，上、放学路上等都要把安全放在第一位，严格遵守交通安全、公共安全。

5、显个性，展风采。本学期，学校还将举办丰富多彩的活动，希望全体师生一如既往的积极主动参加，不放过每一次锻炼自己的机会，让大家尽情享受校园文化盛宴，让师生们流动的魅力更加充满朝气。

老师们、同学们，一年之计在于春!开学了，松弛的神经又该绷紧了，床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣!让我们踏着春天的脚步，在前进的道路上留下醉人的芬芳!

最后，祝全体师生在新的一年里，龙马精神，更上一层!祝我们的学校蒸蒸日上、前景辉煌!

在校自我鉴定 篇8

我是一名在校大学生：曾担任校学生会会长长、院学生会办公室主任、网络部部长、跆拳道协会副主席等富有责任感，曾多次荣获“军训优秀学员”、“优秀学生干部”、“三好学生”、“优秀团员”、“社会活动积极分子”等称号。今天我主要从以下几个方面进行自我评价：

一：专业知识扎实，学习成绩优异

大学期间连年获得各类奖学金计十余次，通过大学英语四级以及全国计算机等级考试二、三级地考核（二级C语言优秀、三级数据库技术上机满分）。

二：有较强地组织协调能力、活动策划能力和公关能力

大学期间曾多次组织校内外大型科技报告、体育赛事、文艺演出等，均取得良好效果，在活动中起到关键作用，表现突出。

三：有较强地团队精神，良好地人际沟通能力

在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”。在同学中，有良好地人际关系和较高地威信。

四：有较强地语言表达能力

入学至今，曾多次作为班级、院系、学校等单位地代表，在各种大型活动中发言。此外，还担任过校内多种活动地主持人。

　五：社会实践能力强，对新事物接受能力快

大学期间，利用每年暑假曾到江西xx实业有限公司、上海xx开关有限公司进行社会实践，并在校利用课余时间兼职校网络中心网络管理员、网络中心多媒体管理员、深圳至尊数码MP3播放器哈工大地区总代理、xx百度电子公司网络营销经理、中国债权资产交易网技术总管、xx企划培训中心兼职教师等。

　六：乐观向上，爱好广泛

曾在本市高校联合地电脑知识争霸赛中获三等奖、英语演讲大赛中获三等奖、机械创新设计大赛三等奖、公寓文化节室标室铭设计大赛中获优秀奖。

七：自我控制能力不是很强，容易情绪化

在校自我鉴定 篇9

我们在最美童年相遇，相遇了这群有情怀的老师，这是具有包容情怀、反思意识和责任担当、合作精神，有职业幸福感和专业知识技能的研究型教师;我们在最美童年相遇，相遇到这些有特质的伙伴，这是有“自信、自理、自主”能力和“爱心、责任、合作”素养，有全球胸怀和独立人格的世界公民。

童年，有如春雨入泥，自由的浸润心田的渴望，若为大树，莫与草争，我们的成长，要有静待花开的信念，“面向世界，博采众长，发展个性，奠基人生”;童年，有如云雀啼鸣，欢快的歌唱心中的梦想，集韵增广，观今鉴古，要有乐看花开的践行，“学会生存，学会关心”;童年，如同红枫转色，潇洒的追寻未来的美好，树立目标，向阳成长，我们的未来，要有花开绽放的坚守，牢记“做豪迈的中国人”的誓词。

《最好的未来》告诉我们，每种色彩都应该盛开，每一个人都有权利期待，每朵浪花都一样澎湃，每个梦想都值得浇灌。

你，将是最棒的!

同学们，我们在最美童年相遇，让人向往，引人遐思。

我们憧憬，在这书香校园能增长学识、在这实践学园能提高能力、在这成长乐园能茁壮成长、在这幸福家园能乐享童年。

让我们一起，在麓山XX小学这秀美的校园，乐学、勤学、善学、敏学、博学，去迎接花开成景的明天。

在校自我鉴定 篇10

我成长的每一步都凝聚着父母与老师的汗水，也包含着同学们对我的鼓励。现在已是初春，我带着春天的气息，怀着激动的心情，来到这里参加市级三好学生的竞选。在成长的过程中，给我幸福、快乐的是父母，把我从无知的孩子培养成一个优秀学生的是老师。

我团结友爱、关心班集体。无论班里有什么事，我都尽我最大的努力协助老师做好;我遵守校规校纪，待人有礼貌，自觉遵守小学生规范，深得老师和同学们的好评。我有一颗爱心、喜欢帮助他人，同学们都看在眼里、记在心里，因此我得到了许多同学的信任;我乐于学习、不耻下问，每次考试成绩都名列前茅;我兴趣广泛，在业余时间还大量的阅读了许多课外书籍，增长自己的知识才干;我热爱劳动，讲求奉献，在寒假期间我组织一些同学成立了“雏鹰小队”为社区环境治理尽绵薄之力。我知道，尽管我不是那样的十全十美、遇到挫折，但我都能勇敢的面对。尽管我不是大家心目中的最好，但我也在拼命地努力。

我对班集体的工作认真负责，有着一股执著的精神。在一、二、三年级，我连续被评为校级三好学生。在20xx年被评为市级文明学生。

我学习成绩优异，每次考试都能名列前茅，无论是能力测试，还是期末考试，我的成绩都是同学们学习的榜样。在北辰区英语短剧大赛中，获得二等奖。作为班长，我不仅自己学习成绩优异，而且还能主动帮助其他同学。

我积极参加学校组织的各项活动，在征文比赛、摄影比赛等各项活动中都获得了很好的成绩。

在校自我鉴定 篇11

「青校结业自我鉴定」

一年又到了结业之际，作为一名青校学生，想必大家都有许多的感慨和收获。在这一年中，我们是否收获了成长和进步？这些成长和进步又有哪些呢？本文将从不同的角度为大家呈现我对这一年的自我鉴定。

一、学习方面

首先，作为一名学生，学习便是最为基础的部分。在这一年中，我养成了认真听课和做好笔记的习惯，在课堂上专注听讲，消除了一些不必要的干扰。除此之外，我也关注到了学业方面的提高，为了更好的成绩，我利用课外时间进行自我复习和总结，并适时地向老师提问和请教，不断完善自己的知识体系。

二、人际交往

学习知识的同时，我们也要与身边的人进行交往，结交更多的朋友。在这一年中，我结交了许多的好朋友，互相帮助，共同进步。同时，在课外活动中，我也积极地参与各类活动，拓展自己的社交圈子，从中认识到了不同的人，学习了不同的知识和技能，锻炼了自己的交际能力。

三、责任心和品质

一个人的品质和责任心也是衡量人的重要标准。在这一年中，我积极地参与各种义务活动，并且尽全力在其中做到最好，从中懂得了责任心和担当。除此以外，我也积极参与到班级工作中，体现出自己的领导能力和组织能力。

四、自我管理

作为一名成年人，自我管理便是非常重要的。在这一年中，我更加注重自我管理，按时完成各项任务，做好各项准备工作，从而保证自己的工作效率和生活质量。

总之，在这一年中，我学到了很多新的知识和技能，积累了不少的工作和生活经验。我相信，这些积累和体验会成为我未来路上的蓄力器和储备，让我能够更好地应对未来的挑战。

在校自我鉴定 篇12

那么新学年里，我们如何做最好的自己呢?

孩子，请相信，你都是上苍派来的挥着翅膀的天使。

你在这个世界上是独一无二的，你有你的优势，你有你的特长，你有你与众不同的地方。

你完全有能力成为一个对社会、对他人有用的人。

我们德小的logo是葵花笑脸，向日葵的花语是阳光、温暖、爱慕、正义，所以，亲爱的葵花宝宝们，当你们面对任何学习上、生活上的困难时，请不要害怕、不要退缩，扬起风帆，开足马力，给自己一个披荆斩浪的机会，去尝试，去为之努力，你一定会寻找到属于你的那一片海洋。

第二、请你做到：责任在肩!“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，范仲淹早在一千多年前就写下了如此大气磅礴的`豪言壮志。

你们是祖国的未来，民族的希望，肩负着中华民族伟大复兴中国梦的重任，在这人生的黄金时代，你们应该严格要求自己，做一个有责任有担当的新时代接班人。

诚信友善、文明守礼、勤奋学习、刻苦锻炼、孝敬父母、尊敬师长、爱护公物、讲究卫生……当我们在平时的生活、学习中努力践行这些美好品质，努力争做聪明好学、文明守礼、心理健康、体魄强健的学生时，我们就在一步步向着最好的自己靠近靠近。

在班级中，在校园里，在我们的生活中，我们都不是独立的个体，我们有很多的同伴。

不论是背书、做值日，还是课堂学习、课外活动，我们都需要同伴的相互帮扶，这样才能达到事半功倍的效果。

所以，我们需要学会与人合作，与人相处。

定会在合作的过程中收获知识、提高能力，感受到共同相处的快乐，从而也更好地成就自我。

在校自我鉴定 篇13

作为一名即将毕业的大专生，回顾过去的几年，我不禁感到心潮澎湃，思绪万千。这段时间，我收获了知识，涵养了情操，锤炼了品格，充实了自我。通过自我鉴定，我更深刻地认识到自己的优势和不足，更明确地规划了未来的发展方向。下面，我将就我的学习、实践和个人成长进行详细的评估。

学习是我大专生活的核心部分。这几年来，我积极参与各类课程学习，努力掌握专业知识。我注重理论和实践相结合，不仅夯实了基础知识，还通过实际项目实践提升了动手能力。在学习过程中，我不断提高自己的学习方法和技巧，逐渐形成了高效的学习习惯。我经常主动阅读相关的专业书籍和期刊，关注行业前沿动态，不断拓宽自己的知识面。同时，我还参加了各类比赛和学术交流活动，增强了自己的综合素质。

实践是我大专生活的有力支撑。校内外实践经历使我受益匪浅。在校内，我积极参加了学院举办的各类实践活动，如实习、实训等。我曾参与校内组织的“大学生创新创业训练计划”，在项目中担任核心成员，负责团队的协调与管理。这一经历让我学会了团队合作与沟通交流，并培养了解决问题的能力。在校外，我也积极参与社会志愿者活动，如参观养老院、扶贫助困等。这些实践让我更加关注社会问题，培养了我感恩、乐于助人和责任心等美德。

个人成长是我大专生活的最终目标。在大学的日子里，我逐渐成长为一个有思想、有品位、有担当的人。我注重自我价值的提升，积极参加培训和讲座，不断提高自己的能力素质。我关注自己的身体健康，经常进行体育锻炼和健身运动，保持良好的心理状态。我也参与一些学生组织，担任干部职务，学会了管理和领导团队的能力。这些经历让我更加自信、坚韧、乐观和成熟。

通过这次自我鉴定，我更加深刻地认识到自己的长处和不足，明确了未来的发展方向。我期望自己成为一名优秀的职场人士，具备出色的专业知识和解决问题的能力。同时，我也希望通过不懈的努力和持之以恒的坚持，逐步提高自己的领导才能和创新思维。我将继续学习，不断完善自己，在职场中展现出更加出色的整体素质和综合能力。

在未来的求职过程中，我将积极投入，不断充实自己。我会保持积极进取的态度，广泛涉猎相关行业的知识和技能。我会灵活运用各种资源，拓展人脉关系，不断增加自己的竞争力。同时，我还会注重与岗位要求的对接，提前准备面试技巧和个人简历，以更好地展现自己的优势。

作为一名即将毕业的大专生，我对自己的成长与发展充满期待。通过自我鉴定，我更加明确了自己的定位和目标，并有信心实现自己的理想。我相信，只要努力奋斗，我一定能够成为一名出色的职业人士，为社会做出更大的贡献。

在校自我鉴定 篇14

青年学生时代是人生中激情澎湃的时光，这个时候我们年轻有为，富有激情，创造属于自己的未来。而为了让这场精彩的时光能够更好地成长，完成一次自我鉴定就显得尤为重要。作为一名即将毕业的学生，我们应该对自己的成长进行回顾和总结，确保我们从学校走出去的步伐稳健而有把握。

首先，毕业前我们需要准确地了解我们学习和生活中的困难，以便更好地解决问题。我们需要对自己进行评估：我们的学习情况，社交能力以及自我管理等。从中分析所存在的困难，并制定具体可行的解决方案，实现自我反省和成长。

同时，在自我鉴定的过程中，我们还应该深入思考我们的未来规划。我们应该反思自己的才能，发掘自己的优势，制定明确的人生目标。同时，我们应该做好职业倾向和生涯规划的准备，以便在离校之后能够更好地面对社会的挑战。

其次，我们应该对自己的身体健康进行检查和保护。这一方面需要确保我们的学习和生活质量，也是未来职业发展中非常重要的因素。我们应该培养良好的生活习惯，保持良好的身体素质，这样就可以在日后的生活和工作中保持活力和激情。

谈到社交，我们需要认识到在校园里的社交网络对我们未来的职业生涯的影响。我们需要多进行社交，不断扩展人脉，建立良好的人际关系。通过这些关系，我们可以增加我们的职业机遇，为未来的职业发展打下坚实的基础。

最后，我们需要保持自信，勇敢地面对未来的挑战。未来是未知的，我们需要对未来有充足的信心，坦然地面对未来的困难和挑战。同时，我们需要保持一颗积极向上的心态，努力地去开创和实现自己的计划和目标。

毕业是人生的一个新的起点，同时也是一个结束和告别。在离开校园之前，我们应该对自己进行全面的自我鉴定，并为未来的生活和工作计划做好充分的准备。相信在未来的日子里，我们会更加地成熟、自信，创造更加美好的未来。

在校自我鉴定 篇15

民学习生活即将结束，虽然我们现在都是已经走上工作岗位的学生，不能像全日制学生那样全天候的在校学习、生活，但是我收获了友情，收获了知识，受益匪浅，受益终生。

一、思想上高度重视

参加民学习后，我在思想上就高度重视，认识到通过这次民的学习，能够学到许多理论知识，将对本人固有知识更新及提高素质有许多助，今后工作的理论知识加实践，不断增强工作办事能力，为较顺利地完成各项工作创造了良好条件。为了保证能够安心学习，顺利地完成各门课程，我就提前把要参加学习期间的事务做出合理安排，确保能够全身心参加课程阶段的学习做好准备工作。

二、认真学习，严守纪律

由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说部分时间要自学去消化完成。为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。我能正圈理好工作与学习的关系，把学习当作提高自身素质的需求，把学习当成促进工作的动力。在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容。 在整个学习过程中，能够合理使用科学的学习方法，充分利用时间；虚心向同学和教师请教；能够严守学院各项纪律和规章制度；做到尊敬教师和同学。 经过二年的民学习，起到事半功倍的效果。二年的民学习生涯和社会实践活动，是我不断挑战自我、充实自己的一段人生路程。

三、自身感受

在校学习其间，老师的博学，讲课的`场景，让我难忘；同学之间的真诚，那份无私，真挚仿佛让我一下子回到了从前的学生时代。经过二年的学习，使我在短期内更新了理论知识，自身素质有了很提高，掌握了多门理论基础知识，民学习的二年半的时光马上就要结束，回首往事，我觉得我的所学还很有限，我必须认识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成长进步，才能不断积累知识，才能更好地工作，为走完今后的人生道买下了良好基础。

作为积极乐观新时代青年我不会因为自己是专文凭而失去自信心我不会因为自己是专文凭而失去自信而我会更加迫切要求自己充实充实再充实完善自我实现未来目标完善自我实现未来目标努力一定能赢得精彩塑造一个健康充满自信的我