认识自我作文

认识自我作文范本。

作文是一种探索自我追求自由的表达方式，写作可以促进我们的情感表达和沟通交流。如何让自己写的作文一鸣惊人呢？对于“认识自我作文”大家一定要多了解下面小编为您讲解，让我们一起探索冠军的足迹挑战阅读的极限和智慧！

认识自我作文【篇1】

梦中，谁还在倾听我的表白，谁还在用我的笔书写人生？

茨威格对老陀的分析是深入的。他将老陀放在了文学史上的至尊地位，这里当然也会有他主观的旨趣倾向。虽然描写老陀的内容已经占了《三大师》全书的一半篇幅左右，但茨威格仍说对老陀的分析还远远不够。

很多时候，伟大的艺术家和他的作品是要经过同样伟大的艺术家解读以后，才变得面目清晰、形象丰富。

我不曾有老陀的生理疾病，但却经历过类似的神经性僵直、痉挛……关于性情，无疑，我是神经质的，那种对巅峰或者深渊的体验也都时而发生。但我还无法把这一切接受下来，即，我还无法完全接受自己的命运。而那个问题依然困扰着我：我究竟是因为自身的精神气质而接近、深入老陀的，还是因为接近、深入了老陀而富于这样的精神气质？更可能的是，两者兼而有之吧。我因自己的气质、禀性而接近老陀，但深入老陀以后，这种气质又受到老陀精神的感染而明晰、深化了。

由此想起读书：当我们以自由之心去接近一个陌生的文本时，我们是最能由此判断自己的气质禀性的；即便是先受了某种指引，我们也会服从于自己独特的判断。

精神和世俗，是两种事业。

只要精神方面存在激烈的冲突而无法缓释，我的世俗生活就必然陷入混乱、茫然。那么和谐，只是世俗和庸常精神的要求吗？当冲突达到何种地步，调和才是可能和不可能的？当调和可以进行时，人们，是否就有了调和的充分理由？抑或，这只是一种个人选择？老陀只是因了上帝的意志而不能去调和自身的种种冲突？

最后，让冲突共在，还是让冲突和解，是否都只是一种基于个体命运的选择？而并不具有普适性的价值意义？归于文学，我们能简单的说老陀是高贵的，而歌德是卑贱的吗？

力的共在冲突和力的和解之间有没有高低层次之分？由此，我们可以看到全部真相。

冲突还是和解？是本源问题。

在怎样的程度上冲突和在怎样的意义上和解，是历史问题。

即便，我写下了上面的文字种种，当我放下笔，走出屋子，走向街道，走进人群，走向活生生的世界。我知道自己要去做什么吗？我能全身心的投入其中吗？我在此刻以思考冲突的形式抑制住了冲突，从而获得了精神世界的暂时和解。我也由此开始走向现实世界，但是，那是是我的归宿和最终的目的地吗？

我知道，我去融入现实的目的并非为了精神的使命。我的分裂，主要还在精神和现实之间，而非精神内部。

外面下着雨，还刮着微风，我知道，自己一旦走出去，就会融解到那雨里，那风里，我会留意并回味于行人的某个表情、眼神，而忘掉眼前的一切所思所想，忘掉曾经的深刻，忘掉巅峰，忘掉深渊……

哦，现实就是一种和解。现实是最后的和解。

认识自我作文【篇2】

生活中，每个人都无可代替，我就是我，你就是你，他就是他。生活中最了解的人就是自己。

那么，怎么才算认识你自己呢？我觉得第一应该知道自己的长处，如果你不知道自己的长处，那么你就等于一无所长：从前有个青年，他因为不知道自己的长处，而胡乱地选择了当医生。一次，一位中风的老人去他那儿看病，他竟然给老人开了一副治感冒的药，几天之后老人因病情加重，无药可医而归天。

相反，如果你知道自己的长处，那你将错就错会对人类。对社会有所做为：在明朝时代，有一名秀才，他精通医学，所以他放弃了他炙爱的文学，投身于火热的医学事业当中。他用他的一生，在祖国大好山河四处采药，并编写了著名的《本草纲目》，他就是李时珍。

为何两个人同是秀才，后来都投身到医学事业中，可结果却大不一样。为什么会这样呢？因为李时珍正确认识自己的长处，并能够扬长避短，这是李时珍成功的首要条件。朋友请正确认识自己的长处，并发挥它，这样你才能为社会贡献一点力量！

认识自我作文【篇3】

职业规划是指个人结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道理，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案。比起西方和港台地区的职业规划辅导，我国的职业规划辅导起步较晚，而且辅导的对象一般仅限于在校大学生、正在工作或找工作的群体。但是，随着大学生就业压力的增大，越来越多的人意识到职业规划重要性，而且也意识到做职业规划的时间上应该提前到高中阶段。因为在高中阶段学生就要面临文理分科、填报志愿，这实际上就已经开始做职业选择了。

我国的职业规划起步较晚，而且辅导的对象一般仅限于在校大学生、正在工作或找工作的群体。但是职业规划是贯穿人一生的连贯行为，越早规划自己的职业生涯，就越早确定努力方向，所以高中阶段的职业规划非常重要。本文就针对高中阶段的职业规划辅导提出五个指导建议。

一、高中生的心理特征及进行职业规划的意义

职业规划不是应急性的选择，它应是贯穿人一生的连贯行为。较早的从生涯发展角度研究人的职业行为的学者金斯伯格认为：职业在个人生活中是一个连续的、长期的发展过程。童年时期就开始孕育职业选择的萌芽，随着年龄、资历、教育等因素的变化，个体的职业选择也会表现出不同的特征。金斯伯格将职业生涯发展分为三个阶段：11岁前为第一阶段，空想阶段;11岁至17岁为第二阶段，尝试阶段;17岁至成人为第三阶段，现实阶段。每个阶段都有不同的特点和任务，如果前一阶段的任务不能很好完成，就会影响下一阶段的职业成熟，最后导致在职业选择时发生障碍。

我国的高中生一般是主观片而，也容易受到各种误识和偏见的影响。这个年龄段高中生的特点正如金斯伯格所分析的：职业选择由空想转变为现实的尝试阶段。因此，需要根据高中生的生理、心理特点，对这一阶段学生面临的各种问题给予必要的关注。对他们的学习、生活、人际关系以及选择专业、职业等问题，给予有针对性的指导和帮助。

二、如何帮助和指导学生进行职业规划

指导和帮助高中生做职业规划，就是要帮助学生在不断认识自我的性格特质、能力倾向的基础上，协助学生找到自己的职业发展方向，并教会学生如何规划自己的职业生涯。由于高中生特殊的心理发展阶段和学业要求，在具体工作中要注意以下几点结合。

(一)、我想和我能的统一。

处于空想阶段的儿童，对于职业的憧憬是感性的，例如，神舟系列航天飞机升天，航天英雄令人敬佩，很多儿童就立志将来做一名航天员。但是高中生经历了职业生涯空想阶段，对自己的潜能和职业要求有了初步了解，当他想当一名航天员的时候，首先就会考虑自己的.身体素质等条件是否适合做航天员。也就是说，在探索阶段的高中生在设计职业发展时，不再单纯地考虑自己的兴趣、爱好，还会考虑到自己是否有适合某种工作的能力。这就需要职业辅导教师一方面帮助学生总结个人的兴趣爱好和能力倾向，树立适合自己的职业的理想。另一方面，通过一些专业的性格、兴趣、能力等方面的测试并参照家长、老师、朋友对本人的评价，帮助学生全面的认识自我，找到想从事的职业和能从事的职业两者的最佳结合点。

(二)、小我和大我的统一。

目前，高中生在选择文理科和填报志愿时受家庭和社会的实用主义影响，考虑最多的往往是薪水报酬的多少、将来能否升官发财等问题，所以倾向选择一些热门职业。大家都争着学热门专业，由于报考人数的激增或行业原因，很可能热门变冷门，大量毕业生不能顺利就业或被迫转行，造成国家教育资源浪费。我们在做职业规划时不能回避工资待遇等物质利益问题，但仅从物质利益角度出发做出职业选择，就会束缚一生的职业发展。作为整个社会中的一员，不仅要思考从社会中获得多少利益，更是要思索如何能发挥自己最大的潜能为社会做更多的贡献，从而得到社会的认可和回报。所以在辅导高中生职业规划时，认清自我的职业倾向同加强价值观和职业道德教育同样重要。职业选择要符合自身特质，更要符合社会长远发展需要和人民利益。在职业选择和发展中，学生应跳出小我的圈子，把自身能力和社会需要相统一，，把小我和大我相统一。

(三)、短期明确性和长期方向性相统一。

高中生具有可塑性，发展空间大。所以在高中阶段的职业生涯规划主要是明确三年的具体学习计划和规划未来的发展方向。一般来说，每一个年级，学生所面临的规划重点不同，如针对高一年级学生，对他们的辅导主要是帮助新生规划高中三年的学习生活，明晰各阶段的目标，高二学生主要面临文理分科问题，对他们的辅导主要是帮助他们认清自己的兴趣、能力，综合自己的能力、兴趣和家长的意见，自主选择学科;高三年级的生涯规划辅导则与志愿填报、选择大学、专业等升学指导紧密结合。高中生拥有明确的学习目标，学习动机也会随之加强。同时学生通过测试了解自己的职业倾向，选择自己喜欢的专业，进入大学后学习将更加主动学习，减少就业时的迷茫感。但高中阶段毕竟没有面临真正的工作选择，自身就有可塑性，再加上未来可能会出现不可抗力情形。所以高中阶段的职业规划要做到明确短期规划，选择一个长期职业方向、职业目标和确立职业道德。至于将来在那个城市工作、从事具体的工作，将来发展到什么层次这些较长期的规划，高中阶段可以模糊。

(四)、职业理想和社会现实相统一。

理想和现实的统一，实际上就是把学生自己的主观愿望同社会实践活动相统一、把对社会的主观判断同社会实际情况际相统一。高中生做职业规划的目的是为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道理，也就是确定职业理想。而职业规划的一方面是让学生认识社会。最主要的渠道是社会实践活动。在社会实践中认识社会实际，了解社会需求。另一个方面让学生认识自我，包括性格、兴趣、能力倾向等特质。这些认识可以通过专业测试获得，更主要的还是在实践中认识自我、完善自我。解决这个问题的最佳途径是开设社会实践课，让学生根据自己的兴趣爱好组成不同的集体，利用课余或寒暑假空余时间到不同的岗位实习。一方面学生可以更好的认识社会，了解自己想要从事的职业特点，了解这个职业的要求，认清社会发展和行业前景，及时修正理想。另一方面在社会实践中了解自己的不足，明确提升能力的方向。辅导教师要在整个过程中参照学生的职业规划，经常鼓励学生，及时指出学生学习和性格中的不足，帮助学生树立信心，正确认识成功和挫折，让学生在实践中成长。

(五)、规划职业与完善人格相统一。

高中生职业规划的意义不仅在于帮助学生找到未来的职业方向，更重要的是帮助学生在规划职业的过程中促进人格完善。目前的高中学生问题较突出：一方面，他们大都是独生子女，家庭中往往没有经过忍让、分享、体谅等教育，缺乏人际交往的能力;衣食无忧又使他们缺乏对社会艰辛的认识。另一方面目前的学校教育又较功利化，智育和德育严重脱节，书本知识和社会实践严重脱节。 这种两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的教育方式造成他们只知竞争，不知协作共赢;只知我要，不知生存艰辛;只知我想，不知社会实际。其根本原因就是不能正确认识社会和不能正确认识自己。以此来看，高中学生的职业规划的更具有德育和完善人格的意义。它迫使学生在高中阶段就思考现在与未来、自我与社会的关系，参与社会实践，扮演社会角色，承担社会责任，体会社会艰辛。更重要的是能在社会实践摔跟头、得教训，发现自身的不足。并能在挫折与逆境中体会真实的痛感，在解决问题中享受成功的喜悦。在真正的磨砺中学会体谅、分享、互助、共赢，学会爱与被爱，学会感激与回报，学会忍受与坚持，学会独立与承担。这种健全人格的培养是任何教育所难以替代的，这种经历将对学生的人生影响深远。

认识自我作文【篇4】

认识自己是对智慧的追求。甚至是对神性的渴望，苏格拉底说：认识你自己，德尔菲神谕昭示苏格拉底是全雅典最有智慧的人，也许就是因为他能认识自己，他清楚自己与浩渺和无垠的距离，这正是他难以企及的智慧的高度，认识自己，是人最可贵之处。

认识自己是对生命的叩问，是对生活的诠释。

穆旦说：“如今，突然面对着坟墓，我冷眼向过去稍稍回顾，只见他曲折灌溉的悲喜，都消失在一片亘古的荒漠，这才知道我的全部努力，不过完成了普通的生活。”

一个人的一辈子，搁置在茫茫宇宙中连一粒尘埃都算不上，当我们面对死亡，若连我们自己都对自己感到陌生，那么当无谓的追逐都已如云烟逝去，我们还能留存下什么？认识自己便是对意义的留守，也是我们每个人的普通生活，认识自己，我们的灵魂就有了一块自留地，当一切随风而逝，我们对于自己生活生命的认识，就如雕像被永远锲刻下来，认识自己，是人最可贵之处。

认识自我作文【篇5】

认识自我

人啊，常常败在自己的手下！

面对着镜子里面的人，你不妨问问：他（她）是谁？请不要偷笑我此话太傻，俗话说：一个人最大的敌人莫过于自己。要战胜这个最大的敌人首先要认识自我，了解自我。但，究竟有多少人想过你了解自我有几分。

当你为了风度而故作潇洒，为了成熟而故作深沉，为了迎合他人而人云亦云，你是否暗地里想过，我了解自己吗？当你为自己力所能及的事徒劳奔忙时，你是否记得那句话：不是你的，就别再勉强。

我们固然渴望潇洒的外表，和谐的人际关系；顽强的毅力，进取的精神我们也不能少。但我们不能因盲目地追求而失去自我；不必因没有闭月羞花之貌而自惭形愧。找到自我，重要的不在于虚有其表，而在于丰富的内涵，在于自自然然如行云流水般的一言一行。

寻找自我，树立自我，相信自我。迷茫时不必祈求神灵，忧愁时不必寄情于深邃的夜空，最好的依靠自我。应当确信，上帝就是我！“从来就没有什么救世主”认识自我，客观的评价自我，才能找准自己的位置。只有认识到真正的自我，才能放飞希望的奔马，冲出浩瀚的大海，去寻找属于自己的那片天空；去创造辉煌，奏响人生最美的乐章。

认识自我

大家听到这个题目肯定很奇怪！认识自我？自己天天看自己，怎么要认识自我吧。别急，我说的是能正确认识自我！我是通过自己的错误认识自己的！

我是一位读书较好，在班里当认中队委的学生，老师总是夸我学习好，不说谎~~~~~~~，我也得意洋洋，在别人面前炫耀。

在一个双休日，我正在写作业，快把作业OK时，一个作业难住了。我说的可不是作业题目难，是这个作业要写很多内容，现在我有是想去玩。于是，一个邪恶的念头产生：何不简便了作业。当时的我没有往常冷静的大脑，没有想想自己这样做对不对，只一味得想快点写好，早点出去玩，摆脱写作业的阴影。于是我开始了简便。

刷刷刷，几下，我就把这个作业写了好。心想：终于写好了，我的小组长是我的好朋友，不会“出卖”我的。于是我去玩了。

第二天，我的小组长来检查作业了。我把写好了的作业给他看，当他检查到最后一个作业是，说：“把这个作业拿出来。”我慢吞吞的把作业拿了出来。小组长一看，立刻大喊起来：“哇塞，中队委作业简便耶，大新闻，我要去告诉老师！”我马上制止，说：“行行好，我们可是好朋友！”但他不听这一套，马上告诉了老师。

老师知道了这件事后，马上给了我顿“竹笋烤肉”，然后，老师对我说：“李绿隆，你既然是中队委，就得给同学做好榜样，难道你这样做就是榜样？做了中队委但不能骄傲要想想老师的希望和教导``````”

听了这些，我心里十分不平静，想到了老师说的话，老师说：“人不能做骗人而不敢承认的人。”同学说：“我们要做个实实在在的人~~~！”我一定要改！！！！

在这事中，我认识了自我，认识了真实而又美好的我，这次的错误给了我很的啊的教育！

认识自我

有一天一位女同学跟我说道：“罗X，如果你再高一点，那该有多好啊。”我疑问道：“我真有那么矮吗？我不信。”说完，立刻跟那女同学比一比看谁高，但结果是我高。又有一天一位男同学跟我说道：“小罗，你实在是太矮了，要多打篮球才行。”虽然这些话我很不喜欢听，但仍说道：“来，我和你比一比。”结果我比那位男同学矮很多。这时我才彻底明白，原来我是那么矮，我要加强锻炼才行。

我的成绩在班上都排到前十名，这使我很满足，并且认为自己的成绩很不错了。湛江市一模以后，我问我的一个二中的好朋友成绩如何，他叹声地给我说道：“这次考试发挥不好，才620分。”我睁大眼睛惊讶道：“620分？你也太夸张了吧？”他反驳道：“620分算什么，我们班上比我高分的还大把呢？”“这次你考得怎样啊？”我不好意思地说道：“算了，别提了。”到了最后我才得知，我的分数连专科都考不上，我是真的要好好的看清一下自己了。

由此，我不由想起了一代名臣左宗棠在一次出征的路途中，见到一名自称“天下第一棋手老人”，便上前挑战几盘，结果老人连输了几盘。左宗棠生气道：“你这种水平也自称为天下第一棋手，快把招牌给拆了吧！”说完，骑上马继续出征。战争胜利后回归的路途中，他看到老人的招牌未拆，并又上去挑战几盘，结果被老人打得落花流水。左宗棠问其原因，老人说：“你出征前为了不影响你出征的信心，所以我故意输给你。”左宗棠听后，立即对老人敬仰万分，并使他有所感悟：

因为有了比我高的人，我才知道自己如此矮小。因为有了比我成绩好的人，我才知道自己成绩差。以别人为镜，可以清楚的认识自己，认识自己各方面的不足，对完善自我有很好的帮助。

一天我对着镜子笑，镜子里面的人对我笑，我对着镜子哭，镜子里面的人对我哭。我才恍然大悟，噢，原来这是我自己。

认识自我

在绿树遮映的弘一法师骨塔下，时光的力量已经渗透到旁边高耸的碑石上，“悲欣交集”四个红色耀眼的大字在萧瑟的松声中屹然不动，年复一年，它又在告诉人们些什么呢？这样密而不宣的内心轨迹，我是没有能力揭示它的任何光片羽，也许你也不能DD但我想起来了，那年大师正在书斋中打坐，有一位女子携友而来DD那是大师出道前认识的，也许有十几年不见面了，当满山门的弟子都期待一次亲情上演时，大师却执意下令把她赶走，这一举动曾经引来世人唏嘘不已，只有大师自己清楚，只有那“悲欣交集”能告诉我们一些只言片语。

人生的境界是自己的意识组成，浮华的世界仿佛越来越模糊这一点，太多的外人期望，众目已待，太多的众望所归充实进我们的生命，造成了自己理想世界的空白，这样的空白太宽太大，如栖鸟飞过汪洋，使人言语起来陷入了犹豫，在夜阑时分清醒地想象，什么是你孩提时的.憧憬和梦想，如今它们在你生命的哪个角落？

同样存在着人的空间里，我们不免发现古人的自我认识相当清醒。太多的文人骚客，仿佛除了写作与习画，其他的事顾及很少。李贺说：“我生二十不得志，一心愁谢如枯兰。”才二十岁的人，心旌已经褴褛，像他这样的年龄，正是旁人急于升官进仕，正是他人期望宦达的年代，而他却不顾暇这些，当后人抽丝剥茧地打开他固守的精神世界的产物发现，凄美与惊艳DD这样令人惊讶的精神果实，惟独没有蒙翳。

跟随他人的期望可以声名显赫，可以去争取物质世界的充裕，这事实上已成为一种倾向，像古人那样自娱自乐在这个精神世界日渐泯灭的社会中早已销声匿迹。但只是在无功利的同时，内心澄澈如水，如入无碍之境，司马迁在他人眼里完全是个废人，苏格拉底日日拖着肥大的身躯踽踽而行，贝多芬在他人看来是个聋子，但他们都超乎他人的期望成为伟人。我们不禁要反省他们对于人生的自我认识，凡是精神伟大的人都拥有一颗自我认识的心，强烈的精神意识能帮助他们摒除外界走向的干扰，在他们心中自己选择的走向是通向精神殿堂的捷径，不论世殊事异，他们在自己选择的路上奋斗拼搏，从未放弃，“艰难困苦，玉汝于成”，他们在他人期望的悖论中走向辉煌。

有人用一生的光阴，寻求他人期望的成功人生，商业家劳心劳神，政治家殚精竭虑，只有有心人才会追源溯流，从自己认定的精神家园中打捞成功的鱼群，最终他会像渔家拉动海带一样，将自己成功的人生越拉越绵长，最终拉动整个大海。

认识自我作文【篇6】

我很平凡很普通，在英雄遍地高手如云的今天，人常常感到自卑，以致有时需要产生即使没有会带来我，世界也不在意一样的想法。

就这样，我一直自以为无足轻重叹道的活着。直到有一天，我看到了这样一句话：“没有我地球照样转，但有我不一样。”突然觉得这句话是如此的可笑，大千世界，到处充满着竞争的火药味，你的存在也只是空气中的尘粒而已。于是，将这句话抛之脑后。渐渐的，发现这句话是如此的美妙它让我明白了自我存在得普遍存在意义，也让我珍惜每个自我存在的权利，当更让我开始重新认识自己！

我，很平凡，没有横溢的才华，没有非凡的本领，没有惊人得力量，没有超众的智慧，没有显赫的地位，没有巨额的财富，没有传奇的经历，没有丰富的经验……，但我明白，我始终都在走一条路，一条属于自己的路，我依旧都在营造一处风景，一道擦擦着个性色彩的风景。

我，很平凡，平凡如海里的一粒佩，但又有谁不是由吉雷呢？我不是世界的惟一，然而难得一见每个人在世界上又是绝无仅有的。

我，很平凡，在平淡的日子里过着平淡生活，但劳作又有谁能体会的.到平淡生活中的安逸。

朋友，似乎我们没有蓝天的深邃，但可以有白云的飘逸；我们没有大海的辽阔，可以有小溪的清澈；我们没有太阳的光耀，可以有星星的闪烁；我们不苍鹰的高翔，可以有小鸟的穗序。每个人都有自己的所在位置，每个人都能找到自己的位置，发出自己的声音，踏出自己的通途，作出自己的贡献。我们应该明白：正因为有了千千万个“我”亚洲才变的丰富多采，生活才变的美好无比。

认识自己，让个性伴随你，自信的站在自己的位置上所，展示内心世界的丰富意蕴，给苍白的四边以绮丽，给庸俗的日子以诗意，给单调得空气以清新。

认识自我作文【篇7】

看法自我，是人生一道重大的关卡，是人生的重大变化。一个人若能准确的看法了自我，那么在人活路上也便不会诱惑。古希腊人曾把看法自我动作最高的能干的标记，阿波罗神殿的大门上写着这样的一句话：要看法你本人

对自我的过错认知就有着过错的动作，所以要看法自我。一个人假如对本人的认知都保管着过错的认知，那么将会作堕落误的决定。由于认知本人就是一种重大的精神认识，它几近是任何事的起始，人的所作所为均以自我认知为原形。比如富翁就会认了解本人富裕，消磨时就会大手笔，贫民则会尽可能的节约。试想假如一个贫民过错的觉得本人是一个富翁，那么他的动作也可向而知了。

清楚准确的看法自我，将成为人生的一大助力，所以要认知自我。既然认知自我是动作的起始，那么清楚的认知将会令起始更前。假如一个人能清楚的了解本人的上风与劣势，那么便能清楚的清楚本人该做啥。补缀本人的劣势，表现本人的上风，就可以令工作风平浪静。

既然看法自我有着云云重大的，那么应当何如认知自我呢？开始即是他人的评价，他人客观的评价，常常会带来重大的讯息，本人的优缺陷。而且明白他人对本人的评价，同时也恐怕从他人的身上摄取经验。最重大的即是内省，这是一个不行缺失的次序。岂论他人何如评价本人，假如自身都不内省的话，那么那些都将成为空话。客观和主管的联结，才能更充裕更准确的认知本人。

认识自我作文【篇8】

玫瑰花总是那样娇艳欲滴惹人喜欢，但它又圆润总是带着圆滑的尖刺，毒蛇总让人想到那丑陋的面容外表，锐利的毒牙，火红的芯，还有那至命的毒液，但蛇毒也是一种昂贵的可救人廉价性命的药物。由此看来世上万物都是有好有坏的，那么我们人类也同样如此，我们应该明白自己，依托自己的长处弥补卢戈韦自己的'短处。

秦始皇勇猛强大，凭借着自己无穷的力量统领六国并成功之路使社会向前跨进一大步。可是他却不知道晓得自己的心坚硬如石，推行的政策残暴胜于虎，民怨久积，总算在秦二世秦王朝就被推翻汗国了。在街亭一战中，马谡自持懂得兵法，骄傲自大，盲目轻敌，笑孔明“多心”，笑王平“真女子之见”，笑司马懿“彼若有命，不来围山”，不能知己知彼，最后失街亭，断头颅。倘若这些人能够知道他们的这些缺点，对他们能造成终生的严重后果，那么即使这些局限性已经到了根深蒂固的程度，也还是可以矫正的。怕就怕有些人不能发现自己的短处，的确在那里沾沾自喜，自我感觉良好。

景公原本受奸臣小人蒙蔽，不是一位明君，但当邹忌虚言自己劝谏齐威王要纳谏除弊时，齐威王如受死而复生，猝然猛醒，进而悬赏求谏，终于获得“虽欲言，无可进者”的良好结果，齐威王能够及时发现自己的缺点并改正，终于正式成为一代明君。苗寨乡医李春燕在正准备弃村民远赴城市了，那么村民怪病就有病不得医治了。如果她认为自己只是对医术略懂皮草，过分贬低自己，真的一走了之，那么就会有很多菜农村民会备受病魔的煎熬。所以，我们不仅要能发现自己发疯的短处并改正，还要认识自己的弱项并利用。

只看到玫瑰的漂亮，你的手将会被扎；只看到玫瑰的满身刺，你会错过视觉的享受，只看到毒蛇恐怖的外表与至命的毒液，你会浪费分泌物这一珍贵药财；只看到毒蛇毒液的药用价值，你也可能会失去必死无疑。事物是多样性的，我们要充分认识自己，认识世界。知己知彼，方能百战百胜。

认识自我作文【篇9】

“仙子系，不合群，清奇高冷白莲花”；“大魔王，古典美，不易接近的南国佳人”。前不久，看到这则给庄子和屈原贴上中学生最难背诵的古文作者标签的帖子后，我不由哈哈一乐，随手就是一个点赞加朋友圈转发。

当下，我们根据自己兴趣，不断生成各种浏览、点赞和分享，大数据又会迎合我们源源不断地“贴心”地进行更多的推送。这似乎已经成为大多数人生活中的日常。

同声相应，关注自己喜爱的人、事、物本无可厚非。但如果不断用数据标签别人，也不断被别人标签，长此以往，我们无可避免会被各种信息包裹，未来我们还能是我们真正的模样吗？

答案是否定的。在我看来，互联网时代，想要看到你未来真正的样子，不妨突破茧房，充分认识你自己。

其实凯斯桑斯坦早已提出“信息茧房”这一说法。按照他的理论，信息时代为我们提供了各种可能，但是铺天盖地的信息领域会习惯性地引导我们的兴趣爱好，这反而会将我们的生活桎梏在蚕茧一般的茧房中，让我们逃避现实，无法认识真正的自我，探索更为宽广的世界也成为了不可能。

从根本上来说，“身处一个科技爆炸、沟通无限的世界，我们感受到的，却是史无前例的孤独无助。”石黑一雄《无可慰藉》这句话一语道破了当代人的普遍的精神困境。互联网时代，我们时时刻刻都希望通过各种站队，以最短的时间来博得最多的存在感，优越感和认同感。不知不觉中，你以为这意气相投的样子就是你真正的模样。

其实，我常常在想，当被智能互联网塑造成各种人设的我们如果将自己外在的标签层层剥除，每个个体拥有的内核最本真的样子会是什么？

或许娜塔莉波特曼在回母校哈佛的毕业演讲中的问题能让我们自省：“去除外在的标签，你最想过的、最想拥有怎样的人生？哪些价值与意义才是值得你用一生去追随的？”这位昔日总想向别人展示完美从而敏感自卑、但最终自信优雅的奥斯卡影星在《黑天鹅》中之所以取得巨大成功，恰恰是因为她认识到自己表演上缺少经验而甘愿直面挑战。她以自己的行动向我们传达了：我们要充分认识到，你永远不能做到最好，因为总会有人比你更好，你唯一能做的就是发展你的自我。

原来，不完美才是人生常态，很多时候我们寻找志同道合的朋友，发展塑造未来的自己，或许根本不是你个体的真实模样，他更像是一个抹杀了个性的群体塑像。除去那些没有意义的标签吧，因为每个人都是独立的个体，没有人能抹杀你的独立性，除非你向世俗妥协。

你该这样认识你自己，也更该这样认识别人！

看不见是一种局限，看得见的同样是一种局限。不管被数据化裹挟的我们，是有意识还是无意识被作茧自缚，只要能充分认识自我，不顽固、不迎合、不执念，探索更多元的世界，突破看似舒适却逼仄的信息茧房，最鲜活的你一定会在未来等着你！

认识自我作文【篇10】

“以铜为镜，可以穿衣；以人为本，可以了解得失；以史为鉴，才能知道如何弘扬智慧。”。——铭文

这么多镜子可以看，是时候好好看看自己了。很多人被表面的成功迷惑，找不到真正的自己。

诗人李露说：“把你自己当成粪土。永远把自己当成一颗珍珠，会被埋没的。”。确实，真正了解自己的人知道自己应该做什么，是什么样的人，有什么样的实力。因此，根据事实，我们可以设定现实的目标，追求适合自己的成功，我们的生活会更加顺利。

由此我想到了一个故事。从前，有一个矮个子男人，他讨厌别人叫他矮个子。因为他家有钱有势，别人来奉承他说：“你腿很长，身材也不错。”。有一天，侏儒一个人出去玩，看见一条不深的河。他觉得自己站在河中央，水一定到不了他的腰，就去了河中心。最终，他也为自己的行为和思想付出了巨大的代价。

人生如诗，我们是一首韵文，诗多愁善感难做；人生如茶，我们是一片茶，茶中充满了爱；人生如歌，我们是乐器，很难停留在歌的深处；人生如酒，我们是一缕酒，酒一醉笑满。

只有认识自己，在美好的生活中发挥自己的作用，生活才会更加精彩，才会充满活力。

认识自我作文【篇11】

1、年龄、个性、爱好等.

2、团队协同作战能力强、擅于发现问题、思维缜密、承担责任，能够接受加班和出差。

3、演讲稿我是一个怎样的人内容如下：

4、中午，爸爸把一盘盘热气腾腾的饭菜端到了桌子上。我拿起一碗排骨汤津津有味地喝起来。突然，只听“梆”的一声，好像是一个硬东西掉了下去。我没管它，拿起碗又“品味”了起来。

5、但是明白了，并不一定我们是要顺从，而是要遵从自己发展的思路。慢慢的从失败的经验教训教训中总结出来发展的动力和源泉以及和教训，然后把这些作为我们前进的法宝推动力，使我们在今后的工作中少犯此类的错误，从而达到胜利的彼岸。

6、知道挫折和失败可能贯穿在我们的学习，工作以及感情。各个阶段，这个时候，我们首先要做的就是要放平心态，首先要对这个社会有一个认知。为自己的成长和整个社会的变革发展，要有一个全新的认识。也就是说任何事情都是在矛盾之中成长的，并不是一帆风顺的，世界上所有的成功。都是努力的结果，而这两次失败也并不能代表什么，任何事物的发展都是5万元是前进的，明白这一点，我们就要身体力行的去做到。

7、我们所有的努力所有的奋斗，都是为了拥有一个美好的未来。和遇见更好的自己。请把努力当成一种习惯，而不是三分钟热度。每一个你羡慕的收获，都是努力用心拼来的。不辜负自己的，才是人生！

8、你们好!

9、我的自传大家好，我名叫xxx。

10、我是一个怎样的人。

11、不论亲情，友情，还是爱情，不管是辜负或是被辜负，都请相信，我们只有今生，没有来世

12、努力了那么久，成功和失败在此一举。

13、用餐完毕，爸爸把桌子搬走了，我也准备进屋看书了。我穿上拖鞋，向前迈了一步。“哧溜——啪!”我重重地摔在地上。“这是我今天第二回‘光荣负伤’了，又是什么玩意儿捣的鬼?”我气愤地说。我向前一看，一块排骨!不会是刚才掉的东西吧?它可是在我碗里呀……

14、牙膏叽里咕噜地掉了出来。我急忙弯下腰去拣，头却撞在了架子上，“好痛呀!”我不停地嚷着，手抓牙具的劲儿也增大了，竟把一团下水道的头发也抓了出来。我着急得冒出了汗，手也在疯狂地撕扯着缠在牙刷上不下来的头发。这时候，从卧室传来了爸爸海啸一般的声音：“都十分钟了，在浴室里乒乓乒乓地干什么呢?”

15、活泼.我很外向,根本谈不上淑女.我热情,喜欢结识新朋友,不管是老是少,我都能和他们一起玩儿得很开心.我的生活多姿多彩,我的爱好也很多.我喜欢读书,它是我生活重要的一部分.我还喜欢舞蹈、电脑等,这些业余爱好其实也是我的一种乐趣.虽说我自命为阳光女孩,但是也有烦恼.常言道：“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,此事古难全”,我当然也不例外.夏天出生的我,爱哭；温室中长大的我,脆弱.有时遇到点挫折或不顺利的事情,就会伤心得要死,每到这个时候便会回忆起过去了的日子.我会想：一点小事算不了什么,不都过来了吗?和朋友闹矛盾了,你不要生气,多为他人想想,总会雨过天晴和好如初的；老师批评你了,你不该伤心,好好努力向前呀!我已经学会化眼泪为努力,化生气为动力了.瞧,这就是我

16、做事不想后果的人。我希望以后这种事情会越来越少。好了，你们知道我是一个什么样的人了吗?

17、爱岗敬业、勤奋及乐观的精神，具有良好的团队精神，诚服接受上级安排工作任务，不计个人的利益以尽自已最大能力做好工作职责!希望能成为贵公司的一员，为公司效力!

18、我呢是一个其貌不扬身材，还有点壮硕的中年妇女。但是我个性开朗，乐观积极向上对待人友善。始终秉承着我对人以善人也以善待我。对孩子也是细心耐心的教导，即使小孩有不对的地方也不会打骂。东西细心的指出他的不是的地方我们共同改之

19、下面有一例供你参考：

20、说起我，大家肯定对我没有什么了解吧。那好吧，就从一天说起，让大家看看我是一个怎样的人吧。

21、傍晚，我拿着一杯乌梅汁边喝边向爸爸房间走去。爸爸正在看电脑里的相片呢。我也靠着爸爸看起来：“这张不错……这张不好，连模特都那么难看呢……”我越看越兴奋，竟学起模特们的动作来。“啪!”一声清脆的玻璃碎裂声在我耳边响起，接着就是爸爸山崩地裂的斥责声：“我干活的时候能不能不打扰我?”

22、亲爱的同学们，尊敬的老师们：

23、我是一个刚刚迈入中学大门的初一新生。与众多新生一样，我带着充满好奇和有强烈求知的欲望来到了神圣第二殿堂。想必大家对我还不是很熟悉吧！下面我就给大家做一下自我介绍吧！可是，在优秀的人，也有缺点，而我的缺点就是——粗心。我来举个例子吧，又一次，我们班举行数学测验，我很快就做完了题，可是我粗心的毛病又犯了，没检查就交给了老师。结果，我因为在等号后面没写答案而扣了零点五分。看着别人高兴的捧着一百分的卷子，心里真不是滋味。你们瞧好了，这学期我一定会从“小粗心”改正为“小细心”。我的性格内向，是个不爱张扬的男孩。我爱看书，也爱玩电脑。我每天晚上，只要有时间，我就会拿起是来津津有味的看起来，当我看到有趣时，妈妈就叫我去洗澡，我心里肯定一万个不愿意，就说：“等一下，等一下。”过了十分钟，就是不去。妈妈就生气地说：“你去不去？不去，你今天就别洗了。”我只能无奈的去洗了......有一次，我在玩电脑，正玩到兴头上，妈妈走过来，用命令的语气说：“儿子，起来，让我看看股票。”我哀求道：“妈妈，让我在玩十分钟.”妈妈答应了。十分钟很快过去了，妈妈见我还在玩电脑，就生气地一把把我拉开了，我很不服。但是又有什么办法呢？我是小孩，我不能多玩电脑......这就是我，一个爱玩电脑，又唉看书的我。